教师师德师风考核评比细则18870.docxVIP

教师师德师风考核方案 为全面贯彻〈〈中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行 为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体 教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根 据上级有关师德建设的文件精神和要求， 结合我校实际，特制定师德 师风考核评比细则。具体内容如下： 一、 考核对象： 我校在编在岗教师 二、 师德考核考评办法 1、 综合考核评分(由学校师德师风考核小组进行)(按〈〈考核细 则》考评，百分制)占30%; 学生测评(由学校考核领导小组进行)占 10%; 家长测评(由学校考核领导小组进行)占 10%; 教职工互评占30%; 教师白评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。 2、 在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视 其师德为不合格，并视其情节予以处理。 体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。 因工作失职，导致恶性事件的。 教师本人擅白停课、无故旷工的。 强制学生订购教辅资料或者报刊的， 向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。 其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的 考核结果的运用 教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中 “职 业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核 20%勺权重计入教 师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。 （二） 教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘 任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决” （三） 师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为 优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘 任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。 （四） 师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合 格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评 优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师 德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者 撤销教师资格，直至解聘。 附件：师德考核评分细则 帅德帅风考核评分表 内容 基本要求 分 值 教 帅 自 评 教 帅 五 评 学 生 测 评 家 长 测 评 学 校 评 估 考 核 得 分 1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策， 牢固树立正确的世界观、人生观、价值观， 以良好的思想政治素质影响和引领学生。 3 爱国、 2、认真学习法律法规，特别是与教育相关 的法律法规，自觉遵守法律法规和学校规章 制度，争做知法守法楷模。 3 法 15 分 3、加强学生法制教育，通过各种有效途径， 向学生传授法律法规基本知识，教育学生自 觉遵纪守法，增强学生自我防范能力。 3 4、严格执行教学计划，坚持按课程标准、 教学计划组织教学活动。不得以任何理由、 任何方法阻碍完成教育教学任务，不得以非 法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序， 损害学生利益。 6 5、在规定的时间内完成教学任务，不延长 学生课堂时间和在校时间，不超量布置课外 作业 2 爱 岗 敬 业 6、认真实施教育教学工作的每一个坏吊， 认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学 生。 3 15 分 7、转化学困生、品行有缺陷的学生有计划， 实施过程有记录，效果明显。 2 8、注重德育教育，把德育渗透在各科教学 之中，培养学生良好的思想品德和行为习 惯。 2  9、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封 建迷信和歪理邪说。 3 10、在课堂中不使用通讯工具，严禁酒后进 入:课堂。 3 内容 基本要求 分 值 教 帅 自 评 教 帅 五 评 学 生 测 评 家 长 测 评 学 校 评 估 考 核 得 分 关 11、关爱学生，平等对待每一个学生，不损 害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视以 及透漏学生的个人隐私，不单纯以考核成绩 评价学生，不向学生公布名次。 5 爱 学 生 20 12、关心学生安全和身心健康，维护学生正 当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。 5 分 13、不得体罚或变相体罚学生。 5 14、不因教师教育教学和管埋原因出现流失 学生现象。 5 15、认g究教学大纲（课程标准），明确所 教学科的目标要求。内容标准及学科结构。 1 严 谨 治 16、深入钻研教材，掌握教学重点和难点， 备课认真、有效，有针对性。积极参加教研 活动，不断提升专业知识水平。 2 学 8 分 17、认真了解和分析学生的认知水平，不断 创新教学万法，切实提高课堂教学质量和效 布0 1 18、沧总结、不断积累经验 （每学期有教 育教学工作论文、班主任总结 ）。 1  19、按要求参加教师继续教育学习和校本研 修活动，每年读一本教育理论专者、作读书 笔记。：撰写一篇教育教学论文，按要求提高 学历层次。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学 术、科研成果。 2 20、掌握并