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新生儿心理的发生 0-1个月) WOwa扩  学习目标 新生儿心理产生的条件。 2.新生儿无条件反射的类型。 3.条件反射的出现和心理的发生。 4.教育应该从0岁开始 5、优生优育知识  目标1:新生儿心理产生的条件是什么? (1)生存环境的巨变。 羊水 温暖、湿润、刺激很少 干燥、温度变化大、各种刺激  (2)新生儿身体特点 头大不便活动 12岁 1岁 A5月脸儿2月舱儿 头占身高的1/8。 头占身高的1/4。  7斤3两 也包母 新生儿身长约50-53厘米。体重在3-35公斤。 骨骼软弱,内脏娇嫩  英国近生体重最轻婴儿:女婴不足七两,她的 母亲仅用一只手掌就能将她轻轻地托起来。  约有75%的新生儿在出生后二、三天内, 出现轻度的黄疸。这是新生儿肝脏功能还 不健全造成的,一般在两周内会自行消退。  我国婴儿死亡率为30% 父母应在孩子出生之前学习科学育儿的知识 帮助新生儿度过生死存亡的一关。  (3)新生儿神经系统特点 神经系统发育较早。胎儿六七个月时,脑的基 本结构已初具雏型。但结构简单功能很不完善。 神经细胞易疲劳,新生儿每天要睡20小时左右。 神经系统的调节功能很差:动作混乱,没有秩 序,有些新生儿两眼球的运动也不协调,有时一眼看左, 眼看右。 所以刚出生的幼儿适应环境,主要依靠 本能活动—无条件反射。  目标2:新生儿有哪几种主要的无条件反射P26 无条件反射:与生俱来,不学而会的“本领”(73种) (1)食物反射 吸吮反射:奶头、手指或其它物体碰到嘴唇, 新生儿立即做出吃奶的动作。即吃奶的本能。 觅食反射:奶头、手指并未直接碰到新生 儿的嘴唇,只是碰到了脸颊,他也会立即把 头转向物体,做吃奶动作。这种反射使新生 儿能够找到食物