部编版三年级上册语文《 海滨小城》教案 (8).docVIP

19　海滨小城 ●教学目标 1．认识“滨、鸥、胳”等12个生字，会写“棕、灰、渔”等13个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者热爱家乡的思想感情。 3．学习借助关键句理解一段话的阅读方法。 ●重点难点 朗读课文，学习借助关键句理解一段话的阅读方法。 第一课时 1．认识“滨、鸥、胳”等12个生字，会写“滨、灰、渔”等13个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解课文的主要内容，初步体会作者热爱家乡的思想感情。 ●教学过程 一、谈话激趣，引入新课 1．同学们，你们见过大海吗？请欣赏(海浪的视频)，说说大海给你留下了什么印象？ 2．板书课题，齐读。“滨”是什么意思？(水边) 3．那么，海滨就是海边。作者要向我们介绍的就是海边的一座小城。 二、初读课文，整体感知 1．教师范读课文。 2．出示自读提示：(1)自由朗读课文两遍，做到读准字音，读通句子。(2)标上自然段的序号。学生自读课文。 3．检查生字认读情况。 出示带拼音的生字，指名读，开火车读。 滨　鸥　胳　臂　睬　载　凰　亚　榕　凳　逢　除 交流识字方法。 三、再读课文，了解内容 1．默读课文，思考：课文描写了哪几处景物？ 2．汇报交流，师小结。(海滨：大海、沙滩；小城：庭院、公园、街道) 3．指名分自然段读自己喜欢的场景。(师生共同评议，相机指导读好长句子。) 四、观察生字，练习书写 1．出示生字，指导观察，