部编版三年级上册语文《 海滨小城》教案 (6).docVIP

教学设计 学校名称 曲阳县燕南学校 课例名称 《海滨小城》第二课时 教师姓名 学段学科 小学语文 教材版本 人教部编版 章节 第六单元 年级 三年级 教学目标 能正确、流利、有感情地朗读课文，感悟小城的美丽、整洁。 感悟作者热爱家乡的思想感情。 教学重难点 了解小城美丽、整洁的特点。 体会作者观察景物的方法。 学情分析 学生朗读水平不错，但对写作方法和写作技巧有些陌生，老师需讲解清楚，加强引导。 教学方法 关注个体差异，引导自主学习。让学生用自己喜欢的方式读书、交流让学生选择自己喜欢的景物导游，选择自己喜欢的词句勾画。营造互动氛围，引导合作交流。教师的角色成为引导者、合作者、参与者，师生为学习共同体。创设问题情境，引导探究实践。 教学过程 一、回顾旧知，复习导入。 　 　1.上节课，我们学习了课文《海滨小城》，这节课，我们继续来学习这篇课文。（板书：海滨小城） 2.上节课，我们初步领略了海滨小城的风光，海滨小城给你留下了什么印象呢？ 3.这么美丽，这么整洁的地方，你们愿意带着老师再去细细游赏吗？下面就让我们带着轻松的心情，去看看海滨的美丽景色吧！ 二、学习新知，深化理解。 1、学习第二段。 （1）指名读。 （2）你们在海滩上看到了什么？ （3）现在我们欣赏一下海滩上的贝壳。（出示课件） （4）海滩上的贝壳多吗？从哪些词语可以看出来？ （5）那