09物流管理运输与配送课程设计计划指导书.docxVIP

《运输与配送》课程设计指导计划书 一、 课程设计目的 本课程设计是与《运输与配送》配套的实践环节，在完成《运输与配送》理 论教学基础上，对学生进行一次全面的应用性与操作性锻炼。 通过本环节的设计 锻炼，让学生较好地理解与掌握运输与配送的相关理论与实务， 对设计对象的情 况，问题和材料有较好的了解，能灵活应用本课程理论知识和方法，分析和解决 I可题。 二、 课程设计要求 从课程设计的目的出发，通过设计工作的各个环节，达到以下教学要求： 1 .根据设计题目要求的指标，通过调研参观和查阅有关资料，进行系统分 析； 利用本课程的理论知识，结合行业自身届性和特点，给出解决问题的具 体方案； 以实际案例为背景，采集数据，用优化理论或系统仿真的方法，对方案 进行分析和评价； 每组独立完成一份课程设计报告，但必须进行合理分工，每人应有明确 任务；课程设计报告应书写规范，文字通顺，图表活晰，数据完整，结论明确。 课程设计报告内容必须包括：物流系统平面配置图，设备选型及数量， 参考文献； 课程设计报告不少于2W字，必须附有必要的结构图，流程图及测试结 果等项内容。 三、 课程设计时间及内容 1、 课程设计时间：第13周一一第14周 2、 课程设计内容及考核标准 南昌市国美电器物流配送中心设计 配送中心设计主要涉及：配送体系模式设计，库存量设计，仓储方式设计， 分拣模式设计，工艺布局和流程设计并绘制系统流程图五个模块。 港口设计 港口设计主要涉及：集装箱码头的基本组成，堆场规划与设计，码头主要作 业流程，集装箱码头物流系统的性能评价指标四个模块。 (3)某快递公司物流信息系统设计 以国际快递、国内快递或城市快递业务为背景，设计整个物流模块的信息系 统，主要包括：订单处理、客服、运输调度、驾驶员管理、财务管理以及人力资 源等模块。 注：每个小组只需选择其中一个题目，也可在《运输与配送》理论课程教学 大纲范围之内自选题目 四、评分标准 项目内容 满分 实评 选 题 能结合所学课程知识、有一定的能力训练。符合选题要求 （5人一题） 10 工作量适中，难易度合理 10 能力水￥ 能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能力 10 理论依据充分，数据准确，公式推导正确 10 能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、 制图等 10 能体现创造性思维，或有独特见解 10 成 果 质 量 总体设计正确、合理，各项技术指标符合要求。 10 说明书综述简练完整，概念清楚、立论正确、技术用语准确、 结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构 严谨、版面活晰 10 设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。 格式、 绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准 10 有一定篇幅，字符数不少丁 5000 10 总分 100 五、课程设计时间与指导老师安排 序 号 学号 学生 姓名 课程设计题目 周数 周次 指导教师 姓名 职称 109335110 朱青 209335120 李颖 309335130 王春凤 409335203 周永祥 509335213 汪建华 609335223 曹薇 709335233 张帆 809335306 文细光 909335320 聂小平 1009335334 王明超 11 12 1 — 2 3- 4 经管系机房 5— 6 经管系机房 7- 8 辅导时间安排表（第14周） 期 节 一 二 三 四 五 1 — 2 3- 4 经管系机房 5— 6 经管系机房 7- 8 长江学院经济管理系 年 月 日