一年级新任年级组长新学期任职讲演稿.pdfVIP

尊敬的校领导、老师们大家好!我是一年级组组长**。 今天能站在这里，是大家给了我信任、给了我机会、也给了我力 量。 我为能工作在八五八农场子弟校，工作在这样一个团结、和谐、 向上的团队里感到非常的荣幸。 在这里，我向所有支持和信任我的领导、老师表示衷心的感谢！ 在感到荣幸的同时，我更感到一种压力。 对于我，这个学期是一个新的起点，我将面对的是全新的人教课 标版的教材，面对的是不谙世事、刚入学的一年级学生，为了不辜负 那些天真无邪、渴望求知孩子们，为了那些和我们一样望子成龙的家 长们，我在本学年工作中将做以下的努力一、加强自身学习不断学习 的就是对自己更好的充电，给自己今后的教育教学工作的创新和发展， 创造良好的条件。 为此，在今后的工作中，我会珍惜利用一切可以利用的学习时间 和机会，进行业务理论学习，以不断充实自己，提高教育教研水平。 经常写学习心得体会和教学反思，把自己学习的先进教学理论， 教学方法，应用到课堂教学实践中。 二、完善课堂教学教师只有立足课堂教学，才能真正找到属于自 己的位置。 因此我会把教导处对语文教学的要求作为切入点，确保教学质量。 在备课、授课、作业、考试等各环节上，总结分析自已在过去的 教学常规中的成功经验和薄弱环节，寻找与一年级孩子特点相符合的 方式方法，有重点和针对性地予以发扬和补救。 低年级学生自制能力差，注意力不集中，考虑不同层次学生的不 同发展需要，我会有的放矢开展丰富多彩、形式多样的课堂教学策略， 激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，使学生尽快适应课堂学习 环境。 更好的做到全面关注于每一个孩子的发展。 三、重视学生行为养成记得有句印度谚语播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 可见好的习惯,可使人终身受益。 但学生良好的思想行为不是一朝一夕养成的，而是通过每一件事， 每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。 因此，我会着重抓日常行为规范的养成教育。 以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、 学习、礼貌、卫生和劳动等几方面的教育。 培养学生对学习,对生活的责任感和自强、自理、自立的能力， 让良好习惯来影响学生的形成优秀的品质。 四、履行年级组长工作职责作为一名年级组长，我知道,只有创 造出和谐的组内工作氛围，才能够高效率、高标准地做好组内教学工 作。 我会注意自己的角色，经常进行换位思考。 和同组同事在思想上互相帮助，业务上互相学习，工作上互相配 合，人格上互相尊重，形成良好的教育群体，共同研究学生现状、研 究教学规律，稳定质量。 齐心协力，完成我们组的教育教学任务。 并积极配合学校各部门，落实学校的工作计划和各项规章制度。 总之，在工作中，我会把学校交给我的每一项任务，都当成一个 让我历练，让我成熟的过程去经历，在这个过程中我将凝聚智慧、情 感、观念、精神和勇气去努力，我不在乎结果，只想让努力成为一种 习惯。 当然我知道，我前方的路并不平坦，会有着这样那样的不如意。 尽管如此,我还是愿意倾我所有，尽我所能，为学校的教育教学 献上自己微薄的力量。 我相信，有付出就会有收获。 最后，我要说的是我将铭记今天,铭记你们的支持，铭记你们的 掌声。 本word 为可编辑版本，以下内容若不需要请删除后使用，谢谢您的理解 篇一：重症肺炎的诊断标准及治疗 重症 肺 炎 【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病，占感染性疾病中死亡率之首，在人类总 死亡率中排第5~6 位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外, 尚有呼吸衰竭和其他系统 明显受累的表现, 既可发生于社区获得性肺炎(community -acquired pneumonia, CAP), 亦可发 生于医院获得性肺炎(hospital acquired pneumonia, HAP)。在HAP 中以重症监护病房(intensive care unit ,ICU) 内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilator associated pneumonia ,VAP)和健康护 理( 医疗) 相关性肺炎(health care –associated pneumonia ,HCAP)更为常见。免疫