《节约用水》教学设计 .pdfVIP

《节约用水》教学设计 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第 105～106 页“节约用水”相关内容。 教学目标： 1.通过多种途径调查生活中浪费水的现象，培养学生观 察、搜集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系。 2.通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理，计算水龙 头单位时间的漏水体积，让学生感受到节约用水的重要性; 在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决问题的 过程中，逐步加强数据分析观念的培养。 3.渗透思想品德教育，让学生感受到节约用水的现实性和 重要性，强化节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好 习惯。 教学重点：水龙头单位时间漏水量的测算，条形统计图的 绘制，联系生活实际的计算。 教学难点：运用所测量的数据联系实际生活进行应用。 教学准备： 1.调查目前我国水资源的现状及生活中浪费水的现象;查 找有关宣传节约用水的资料。 2.学生分组测量一个水龙头单位时间的滴水量。 3.多媒体课件。 教学过程： 第 1 页 一、情境创设，引出课题 1.视频，创设情境。 课前：课件播放优美