二年级上册道德与法治教案-12.我们小点声-部编版 （第一课时）.docxVIP

12.我们小点儿声（第一课时） 教材分析： 本单元是课程标准中“负责任、有爱心地生活”部分的内容。课标要求“懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明。”在整个学科教学中，这部分内容主要是引导学生遵守社会道德规范。本单元由班级空间扩大到学生时常进出的真正公共场所，通过对“公共财物”“公共卫生”“公共秩序”以及“公共文明修养”(如针对当前广受诟病的“大声喧哗”这一习惯)这四个方面的重点引导，旨在帮助学生养成公共场所所需要的文明行为习惯，并在其中融入社会主义核心价值观教育。 本课重在使学生养成在公共场所不大声喧哗、不打扰他人的良好行为习惯，与本单元其他三课之间是并列关系。 由“教室里有点吵”、“ 做个小小调音师”、 “这里也要小点声”三部分组成，从教室到校园，再到社会公共场所，让孩子知道在公共场所下小声说话、不打扰他人就是对他人的尊重，也是一种修养，在公共场所小声说话是讲文明懂礼貌的行为。与此同时，引导学生学习维护自己的权利和尊重他人。 本节课主要完成第一课时教学任务：在校园这一公共场所中注意小点儿声，不打扰别人。言语轻轻、动作轻轻，举止文明，学习根据不同的情况自主调音。第二课时，我们将带领学生认识更多的公共场所，知道在什么地方应该小点声，明确为什么要在公共场所（公园、商场、医院、图书馆等地方）小点儿声，探究在不同公共场所调音的方法，在家长陪伴的周末实践中践行小点声。 学生分析：?