四年级上册数学教案-4.1 统计表和条形统计图丨苏教版 (1).docxVIP

统计表和条形统计图 教学目标 知识与技能 使学生进一步认识条形统计图（1格表示多个单位），了解统计表和条形统计图的结构特征和表示数量的方法，能根据要求在方格纸上完成条形统计图。能对数据进行简单分析，能根据要求画出长短合适的条形。 过程与方法 使学生经历数字统计表和条形统计图表示数据的不同方式的对比过程体验条形统计图表示数量多少时直观、便于比较的优势，体会学习条形统计图的必要性。 情感态度价值观 进一步使学生体会统计在日常生活中的应用，增强用统计方法解决实际问题的意识，发展学生的统计观念，培养学习的兴趣和育人合作的态度。 教学重点 认识1格表示多个单位的条形统计图，对数据进行比较分析判断。 教学难点 了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图。 教学关键点 理解完整条形统计图的含义，会画长短合适的条形。 教学创新点 教学中采用比较法和观察法，让学生在观察比较中感悟统计表和条形统计图的特点，同时小组交流讨论条形统计图中的信息，让学生根据条形统计图提出自己的想法，整个教学过程灵活多样，彰显了学生的主体地位。 教学过程 一、创设情境，激发兴趣。 谈话：同学们，喜欢看电视吗？平常都看什么类型的电视呢？（根据学生的回答，适当说明） 出示情境：老师也调查了一下我们班小朋友最喜欢的电视节目，并记录了调查结果。 表格依次呈现正字记录表 思考