六年级上册数学导学案-6.2 比的化简 ｜北师大版.docVIP

小学导学案（数学） 课题 比的化简 课型 新授 年级 六 主备人 学习目标 1、在实际情境中，体会化简比的重要性，进一步体会比的意义。 2、会运用商不变的规律和分数的基本性质化简比，并能解决相应的简单实际问题。 学习过程 环节 导学案 学法指导 自主预习 知识链接 1、 1.6÷0.8=( )÷8=( )÷( ) 2、6/8=（ ）/4=18/（ ）、 3、写出一个比说一说比的前项、比 号、比的后项，并求出比值。 二.自主学习 哪杯水更甜？ 让学生独立完成并交流汇报　 对学群学合作探究 合作探究（一） 观察笑笑写的相等的比，你也能写出一组相等的比吗？并说一说你有什么发现。 写出一组比： 发现： 合作探究（二） 哪些是最简整数比？把不是最简整数比的化成最简整数比。 8:7 5:11 9:2 24:42 2/5:1/4 0.7:0.8 让学生独立填，说一说自己想法　 展示提升 讨论： “化简比和求比值”一样吗？ 学生独立完成并与同伴交流 小结强化 通过今天学习你有什么收获？还有什么疑惑？ 　 达标测评 1.写出各杯中糖与水的质量比