四年级上册数学教案及教学反思-4.1 统计表和条形统计图丨苏教版 (1).docVIP

《统计表和条形统计图》教学设计 教学目标 1.使学生经历收集、整理、描述和分析数据的过程，认识简单的统计表和条形统计图，了解它们的结构和特点，能对统计图表进行简单的分析。 2.使学生在运用统计知识和方法解决问题的过程中，感受统计活动的实际价值，获得学习成功的体验，树立学好数学的自信心。 3.通过本节课内容的学习，使学生能够养成良好的学习习惯；能够增强学生的团结合作意识和节约用水意识；能够增强学生的爱国情感，对社会主义核心价值观有一定的认识和推动。 教学重点 1.认识简单的统计表和条形统计图，了解它们的结构和特点，能对统计图表进行简单的分析。 2.使学生能够养成良好的学习习惯；能够增强学生的团结合作意识和节约用水意识；能够增强学生的爱国情感，对社会主义核心价值观有一定的认识和推动。 教学难点 理解条形统计图中一格表示几。 教学方法 问答法、自主探究法、讨论法、练习法。 教学过程 （一）创设情境 1.师：同学们，喜欢看电视吗？今天，老师就和你们一起看电视。 PPT出示图片（1）——太空。 教师提问：你看到了什么？属于什么节目类型？（科普类） PPT出示图片（2）——爸爸去哪儿。 教师提问：属于什么节目类型？（综艺类） PPT出示图片（3）——喜羊羊与灰太狼。 教师提问：属于什么节目类型？（动画类） PPT出示图片（4）——篮球巨星：科比。 教