《式与方程》复习课反思.docxVIP

〈〈式与方程》复习课反思 这节课主要复习用字母表示数的方法，以及方程的意义 和解法。先组织学生讨论三个问题，首先要求学生举出有字 母的式子可以表示公式、运算律和数虽关系；然后要求学生 说说方程与等式的联系和区别，在比较中进一步明确方程的 含义；接着要求结合具体的例子回忆并整理等式的有关性 质，在整理中进一步理解解方程的依据和方法。如练习十五 第1题，让学生体会用字母表示数虽关系的应用价值，第 2 题，使学生加深对等式性质的认识，并自觉整理有关方程的 解法。 从学生的学习情况来看，用字母表示数个别学生已经遗 忘，如1和字母相乘，1是不用写的，数字和字母相乘，乘 号要省略，数字要写在字母的前面， a的平方表示两个a相 乘，而2a表示2乘a （2个a,相加）这一点要让学生区分。 关于方程和等式的一些基本知识，学生都能掌握，如果 题目的难度有所增加，如 x作为减数或者除数的方程，学生 容易解错，如果再此基础上更稍复杂的方程，如 nx作为减 数或者除数，那错误的学生会更多。