五年级数学话费标准（2020年最新）.pdfVIP

五年级数学话费标准 先农完小 谢芳 【教学内容】教科书第 74 页例 3 和相应的练习 【教学目标】 1.五年级数学话费标准 2.五年级数学话费标准 3.发展学生的合作意识；培养学生的学习能力 . 【教具学具】小黑板 【教学过程】 一、学习准备 1、让学生在本课学习的前一天回家了解爸爸、 妈妈手机付费的 情况或者到当地移动营业厅了解有关手机收费的信息 . 2 、抽生全班交流 教师：谁能说说有关手机收费的情况你都了解到哪些信息？结 合具体情况学生可能了解的有： 学生 1：我从电信营业厅的阿姨那里知道手机付费的方式可以 办理有月租的；不过每个月要付一定的月租费 . 学生 1：如果办理有月租的付费方式；每个月不管你的 通话时 间是多少；都要付这个费用 . 学生 2：我爸爸的手机选择的是没有月租的付费方式 . 教师：这种方式又怎样付费呢？ 1 / 5 学生 2：这种付费方式不用付月租费； 按通话 1 分( )元来算； 这样打了多少分的电话就付多少钱 . 二、创设情景；导入新课 教师：通过孩子们的介绍； 我们知道手机付费的方式有很多种； 正是因为付费方式很多；就给我们带来一些烦恼 .谢老师这两天也正 为这事烦恼着呢 . 是这样的；上周末谢老师去移动公司换一张手机卡；移动公司 的员工给我介绍了两种手机收费标准； 谢老师一时不知道选择哪一类 收费标准；你们愿意帮老师解决这个问题吗？学生：愿意 . 教师：好；今天我们就来解决问题 . （板书：解决问题） 三、学习探究；交流展示 1.教学例 1 （出示例1 中的手机收费标准） 教师：这是我昨天到移动公司了解到的两类手机收费标准；仔 细看看；你能从中获取哪些信息？ 抽生汇报 . 师：在第 1 类收费标准中；付月租费是什么意思？谁能来解释 解释 . 生：就是指每个月不管你的通话时间是多少；都是要付这个费 用 . 师：经你这么一解释我们明白了月租费的意思了；那在第 1 类 收费标准中；除了要付月租费；还需要付什么？ 2 / 5 生：通话费 . 师：也就是说第 1 类收费包括月租费和通话费 .相机板书 . （月租 费十通话费） 师：第 2 类收费标准又是什么意思？ 生：通话费 师板书 第 2 类：通话费 师：弄明白这两种收费标准后；你们来看看谢老师的问题你们 是否能解决 . 出示：谢老师每个月的通话约 120 分；选择哪类收费标准合算 些？你准备怎样来解决这个问题？ 生先自己独立思考；然后在