因材施教培养学生自主学习能力.docVIP

因材施教 培养学生自主学习能力 赵家初中 熊芳 [ 内容提要] 全面贯彻教育改革发展规划纲要，全面提高教育质量，是每个教师的神圣职责。提 高教育质量的主阵地在课堂，面向全体学生，因材施教，不断改进教学方法，坚持学生 主体地位，充分调动每个学生的学习积极性主动性，着力培养学生的自主学习等能力， 教育学生学会学会动手动脑，切实减轻学生课业负担，促进学生生动活泼学习，是提高 教育质量的有效途径。 [ 关键词] 因材施教 培养 自主学习能力 [ 正文] 我国刚制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：把提高质量作为 教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作 为衡量教育质量的根本标准。学校教育必须坚持德育为先、能力为重、全面发展，并着 力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实 践能力。而我们每个教师都肩负着教书育人的神圣职责。提高教育质量的主阵地在课堂。 时代变迁，我们每个教师在教学工作实践中应与时俱进不断改进教学方法，坚持面向全 体学生，因材施教，切实落实学生主体地位，充分调动每个学生的学习积极性主动性， 着力培养学生的自主学习等能力，教育学生学会动手动脑，切实减轻学生课业负担，促 进学生生动活泼学习，是提高课堂教学效率全面提高教育质量的有效途径。以下是我在 工作实践中，因材施教培养学生自主学习能力的几点思考