城乡结合部中学生学习动机与学习习惯调查研究报告.docVIP

个人资料整理仅限学习使用 城乡结合部中学生学习动机与学习习惯的调查研究 林德跃执笔）林文华 钱藓萍吕俊杰 叶思乾: 摘要 城本研究运用自编制的学习动机与学习习惯的现状调查问卷，以浙江省温州第二中学名学生为研究对象，对城乡结合部中学生学习动城乡结合部中学）共614市中学）和温州市第二十三中学结果表明：城乡结合部中学学生学习动机偏差；进行数据统计分析,机与学习习惯进行调查研究。通过SPSS不同学校学生的学习动机与学习习惯差异较显著；不同学生群体学习动机与学习习惯是有差异的；学习动机与学习习惯对中学生的学习成绩是有影响的。本课题研究的主要成效在于以下几点： 对中学生学习动机与学习习惯的现状有了基本的了解。1. 对中学生学科学习动机与习惯的调查结果有了具体的反思。2. 对影响学生学习动机与学习习惯的主要因素有了基本的认识3. 对有效改进学生学习动机与学习习惯形成了基本的工作思路。4. ①初步形成有效干预的基本操作框架。 ②初步明晰了有效改进学生学习动机与学习习惯策略5．学校的课堂教案改革有了新的进展，教师的专业素养有了较大的提升 6．学校的德育管理成效显著，“三考”成绩取得较大的突破。 关键词：城乡结合部,学习动机,学习习惯,调查研究 一、前 言略） 二、研究设计 一