幼儿园教育活动的设计与实施 幼儿语言发展的特点 学前儿童语言发展的特点.pptxVIP

学前教育专业教学资源库学前儿童语言发展的特点学前儿童词汇发展的特点学前儿童语音发展的特点学前儿童语法发展的特点020103目录CONTENTS01语音发展的特点学前儿童语音发展的特点语音是口头语言的物质载体，是 由人类发声器官发出的表达一定语言意义的声音。01发音水平随年龄增长而提高学前儿童语音发展的特点语音是口头语言的物质载体，是 由人类发声器官发出的表达一定语言意义的声音。0102较难掌握的声母： z、c、s、zh、ch、sh、r、n、l发音水平随年龄增长而提高发声母比韵母困难，前鼻韵母和后鼻韵母易混淆易混淆的声母： ang、eng、ing和an、en、in学前儿童语音发展的特点语音是口头语言的物质载体，是 由人类发声器官发出的表达一定语言意义的声音。010203发音水平随年龄增长而提高语音受方言的干扰与影响发声母比韵母困难，前鼻韵母和后鼻韵母易混淆02词汇发展的特点学前儿童词汇发展的特点词汇是指词的总汇。01词汇数量不断增加 年龄1.5岁2岁3岁4岁5岁6岁 词汇量100300- 4001000-1100160022002500-3000学前儿童词汇发展的特点词汇是指词的总汇。大约占 幼儿先掌握实词，后掌握虚词。 其中实词中最先和大量掌握的是名词，3—6岁幼儿词汇中名词占主导地位，大约占51%左右。其次是动词，大约占20%—25%；再次是形容词，大约占10%以上。 其他的实词如副词、代词、数词；虚词如连词、介词、助词、语气词等，幼儿掌握较晚，他们在幼儿词汇中的比例也较小。01词汇数量不断增加02掌握词类的顺序不同学前儿童词汇发展的特点词汇是指词的总汇。01词汇数量不断增加 一岁左右的婴儿把圆形物称为鸡蛋，11个月的时候，他曾指着天上的月亮叫“鸡蛋”；13个月的时候，他将兵乓球向地上扔，口里叫着“鸡蛋”；14个月的时候，他虽然能模仿别人说出“桔桔”一词，但这一天仍将桔子叫“鸡蛋”。02掌握词类的顺序不同03对词义的理解不断确切和深化03语法发展的特点学前儿童语法发展的特点语法是由一系列语法单位和有限的语法规则构成，是语言的最为抽象的基础性系统 ，是语言的民族特点和一个人的语言能力的最为基本的表现。 1 2 3句型从不完整句向完整句发展语句结构处于不断发展变化中句子的含词量不断增加学前教育专业教学资源库谢谢观看！Thank you for watching!1.句型从不完整句向完整句发展3从无修饰句到修饰句无修饰句：宝宝画画有修饰句：宝宝在认真的画画12从陈述句到非陈述句从简单句到复合句陈述句：我要吃苹果非陈述句：你要吃苹果吗？简单句：阿姨给宝宝糖复合句：阿姨给我糖， 我喜欢阿姨。2.句子的含词量不断增加BAC5-6岁的幼儿多数句子含7-10个词，同时出现不少于11-16个词的句子4-5岁的幼儿以含7-10个词的句子占多数3-4岁的幼儿以含4-6个词的句子占多数3.语句结构处于不断发展变化中句子结构从混沌一体到逐步分化句子结构从松散到逐步严谨句子结构由压缩、呆板到逐步扩展和灵活