北师大版四年级英语下册Unit8Mockyislate教案范文整理.docVIP

北师大版四年级英语下册Unit8Mockyislate教案 Unit8ocyislate课时 一、教学目标：知识目标：1、能够听、说、认读本课时的单词和句型：late,hurry,early,slo,broen,fix,fixed,hatsthetie?ocyislate. 能够正确说做Itstiefordinner.eareearly.yatchisbroen. 二、教学重、难点： 重点：学生能够正确听说、认读late,hurry,early,slo,broen,fix,fixed, hatsthetie?ocyislate. 难点：学生能够在生活中熟练运用这些短语：islate.eareearly/late.Itstiefordinner.yatchisbroen. 三、教学准备：教师准备：多媒体，教材，教学卡片 学生准备：教材 四、教学用时：一课时 五、教学过程： Step1.师生问候 T:Goodorning,boysandgirls.Ss:Goodorning,issouyang. T:Gladtoeetyou.Iloveyou.Ss:etoo. T:Thanyou. Step2.arup Step3.学习新知 游戏结束，告诉学生上新课时，教师看表发现手表坏了。询问学生现在几点了？ 教授broen可使用事先准备好的robot，取掉robot的手臂，然后教读broen。 告诉学生今天LuluandocygotovisitUncleBooy.让学生仔细听课文录音，然后回答黑板上的问题。*hatdayisittoday? *Inthisstory,hatdayisittoday? 教师首先对课文的整体进行描述再动作引入late,hurry,early,slo并让学生找出反义词。 通过实物robot呈现broen，然后引出fix,fixed，让学生区别fix,fixed。 对单词的练习，可以把单词带入到句型里进行练习。竖排，横排交换进行。 完成课文以后，教师再提出问题hatsrongithocysatch?然后请学生自己提问，全班认真听。提问的学生抽取 一名学生做答。． Step4.巧设活动，巩固新知。 playagae 教师在黑板上写出本课的重点句型，每组选取1名学生进行比赛。老师很小声的念出句子。全班同学大声的说出句子，4名学生一边说句子一边轻拍正确的句子。看谁又快又准确。 Step5.知识的迁移与运用 oneday,LuluandocygotovisittheirfriendUncleBooy. Lulu:Hurry,ocy!ItstietovisitUncleBooy! ocy:Dontorry!Its2:00ocloc.eareearly. Lulu:earelate!ocy. ocy:oh!Loo,thereisasuperaret.Iantsoehotdogs,haburgers,apples,bananas… hereisLulu? InUncleBooyshouse. UncleBooy:Lulu,hereisocy? Lulu:Idontno. UncleBooy:o,eareeatingno. ocy:Ihavenooney.ocy!Iverylate! UncleBooy:youarelate,ocy. ocy:yfood!oh,ygoodness! Step6oeor: Asthechildrentotellthestorytotheirfailies 六、板书设计： Unit8ocyislate! hatdayisittoday? Itsonday./Tuesday./ednesday./Thursday./Friday./ Saturday./Sunday. 七、教学反思 Unit8第二课时 一、教学目标：知识：1.巩固复习句型:hattieisit?Itstieto…/Itstiefor…学习单tie,hurry,late,early,one/to…ocloc2.复习课文，学唱英语歌曲。 能力：1．小组表演培养学生的交际能力和表演能力； ．听力练习培养学生的听力。 情感：1．利用歌曲培养学生的学习兴趣； ．小组表演课文培养学生大胆表达的自信心。 二、教学重、难点：hattieisit?Its4ocloc. Itstieforschool.