创造性维和方法.pptVIP

汽有 创造性思维与方法 重庆汽车学院 屈翔 Emailquxiang@cqit.edu.cn Tel 汽有学 主要内容 ◆创造性思维的特点 ◆创造性技法 汽有学 学习要求 ◆认识掌握创造性方法的必要性; ◆了解创造性思维的特点,了解各对思维 形式的特点,并能举例说明正确运用不 同思维形式来达到创造性设计成果; ◆理解各种创造技法的实质,并会应用各 种技法解决设计中的问题; 汽有 爱因斯坦曾说过 “想象力比知识更重要,现实 世界只有一个,而想象力却 可创造千百个世界” 掌握创造性方法、调动和训练工程 技术人员的创造性思维是提高文明素质, 进行企业技术创新,提高竞争力的需要 汽有学 1工程设计人员的创造力开发 汽有学 1.1常规性设计与创新性设计 工程设计是广义设计在工程技术领 域中的特有表现,工程设计按其性质可 分为: ◆常规性设计:以成熟结构为基础,运用 常规方法而进行的产品设计。 ◆创新性设计:在设计中采用新的技术手 段、技术原理和非常规的方法进行设计, 以满足市场需求,提高产品的竞争能力 汽有学 1.2工程设计的基本特征 ▲约束性 ○科学、技术、经济等发展状况和水平 ○生产厂家所提出的特定要求和条件 ○环境、法律、社会心理和地域文化等因素 ▲多解性 △解决同一技术问题的办法是多种多样的 △设计方案通常也并不是唯一的 如汽车车窗的开启机构的原理方案 亼设计参数、尺寸等都有很强的可选择性 汽有 1.2工程设计的基本特征 ▲相对性 △设计结论或结果都是相对准确的,而不是 绝对完备的 △设计者在对设计方案的选择和判定时只能 做到在一定条件下的相对满意和最佳 △工程设计的这种相对性特征一方面要求 设计者必须学会辨证思考;另一方面,也给设 计者提供了显示和发挥自己创造才能的机会, 同样设计要求,不同的人做出水平不同的设计 成果,增加了设计的吸引力。 汽有学 1.3创造的特征与一般过程 1.3.1创造的特征 ①人为目的性 ②新颖独特性 ③社会价值性 ④探索性 汽有学 32创造活动的一般过程 ①准备期 △包括发现问题、明确创新目标、初步分析问题、搜集充分的资料 ②酝酿期 △通过思考与试验,对问题做各种试探性解决,通过变换、分解、组合 等寻求满足设计目的要求的技术原理以及对各种可能设计方案的构思。 有时还需通过大量实验、试验与理论分析探索新的原理,或将已有的科 学理论开发成技术原理。(这个阶段持续的时间相对较长) ③明朗期 △经过长期的酝酿、潜伏或不同寻常的观念和办法,使问题的解决一下 子豁然开朗,创新性设计中顿悟的出现有时是受到偶然因素的启发产生 的,有时以灵感的形式出现。 ④验证期 △即对新想法进行检验和证明,并完善创造性成果。