思想品德七年级上册课本培训-《思想品德》七年级(上册).pptVIP

《思想品德》七年级（上册） 教 材 介 绍;一、对新教材的反馈意见 二、新教材的设计思路 三、本册教材的编写理念、教材特点、逻辑结构和教学建议 四、备课、教学方法与评价方式建议 五、新教材实验中的几个想法 六、教材的配套产品;第一部分、对新教材的反馈意见 1.新教材受到学生的欢迎 板着面孔说教——活动中体验 观点+材料——体验中提升 ;2.宏观上讲：课程新理念; 3.新教材不好教, 对教师的要求高 没有显性的观点、明确的知识点 教教材——用教材教 教材只是教学资源的一部分 ;第二部分、新教材的设计思路 1.明确《思品》课程改革的基本要求； 强调对教学内容的综合 具体表现： 教材的架构：以学生成长的生活逻辑为主线 以相关学科知识为背景和支撑 培养学生：思想道德素质和一些基本的技能 提高自我管理、自我教育的能力;教材的结构模式;2.确立7—9年级初中阶段的基本价值目标和组织教材的主线 根据： 学会做人、学会做事、 学会合作、学会学习 初中阶段的基本价值目标： 尊重、关爱、责任 组织教材的主线： 学 生 生 活 主 题 例如七年级《思想品德》;;;3.设计的三级层次 1.以有意义的生活主题为第一级标题（单元题），建立相对独立