《慈母情深》导学案.pdfVIP

.. ( 二)：再读课文，整体感知（ 4 分） 鲁教版语文四年级下册第三单元《慈母情深》导学案 ( 自学指导：请回忆课文内容，完成下面的填空） 你知道课文讲了一件什么事吗？ 授课教师：河北省深州市恒信中学 王杰 我一直都想有一本《青年近卫军》，想的整天（ ）。但贫困的家境， 使我的愿望难以实现。 为了得到这本书， 我来到母亲工作的地方 （ ） 学习目标： （干什么？），母亲不顾工友的反对（ ）（怎么做的？）。 1、认识本课的 3 个生字，理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”的意思。 就这样（ ）。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 （过渡语：孩子要买书，本是件值得高兴的事，工友为什么要反对呢？下面就让 3、通过对人物的外貌、语言、动作、神态的品析，能体会并说出母亲的贫穷， 我们走进梁晓声的家庭和年代——出示链接） 劳累、艰辛、慈爱。 总结语：就是在这样贫困的情况下，母亲却拿出一元五角让我去买书，这真的 4、领悟平凡母亲对子女的浓浓深情，同时唤起对母亲的热爱。 是——慈母情深。（指读课题） 学习重点：通过对人物的外貌、语言、动作、神态的品析，能体会并说出母亲的劳 过渡语：下面，让我们再次走进课文，去细细品味慈母对子女的浓浓深情吧。 累、艰辛、慈爱。 （三）：研读课文、品悟情感（ 20 分） 学习难点：领悟平凡母亲对子女的浓浓深情，同时唤起对母亲的热爱。 （自学指导：请快速跳读课文 5— 33 自然段 学习模式：自学——对学——合学——展学 1、用自己喜欢的符号勾画出描写母亲外貌、语言、动作、神态的句子 教学用具：多媒体课件 2、从勾画的句子中找出最能打动你的句子，按下面的提示做一点简单的批注。 课前准备：母爱的相关图片、歌曲，梁晓声童年相关资料。 1、 这是对母亲的什么描写？ 课型：新授课 2、句中的哪个词最让你感动？ 课时：一课时