人教版 六年级下册数学试题-公因数和公倍数应用题-75-(含解析）.pdfVIP

六年级数学-公因数和公倍数应用题-75-人教新课标 一、解答题 (总分：50 分 暂无注释) 1.(本题5 分)王老师买了300 多块糖，他要把这些糖装在一个个小盒子里．如果每8 块装一 盒，余4 块；如果每10 块装一盒，也余4 块．这些糖果至少有多少块？ 2.(本题5 分)五年级二班买了一些排球，6 个6 个地数多 1 个，8 个8 个地数也多 1 个，这 些排球至少有多少个？ 3.(本题5 分)有三条铁丝，分别长12m，18m，24m ，要把它们截成同样长的小段，没有剩 余，每段最长多少米？ 4.(本题5 分)妈妈买了28 个橘子和42 个苹果让小云装入塑料袋中，要求每个塑料袋中两种 水果都有，并且同一种水果个数相同，小云需要多少个塑料袋？每个塑料袋里两种水果各 放多少个？ 5.(本题5 分)学校舞蹈队有四十多人，排队时每行排6 人或者每行排8 人都正好排成整行， 舞蹈队有多少人？ 6.(本题5 分)把48 枝铅笔和40 块橡皮全部平均分给同样数量的小朋友，最多能分给几个 朋友？每人将分得几支铅笔和橡皮？ 7.(本题5 分)张老师把32 枝铅笔和42 本练习本分别平均奖给若干个三好学生，结果练习本 多2 本，铅笔正好．你知道三好学生最多有几人？ 8.(本题5 分)有两根彩带，一根长28 厘米，另一根长16 厘米．现在要把它们剪成长度一样 的短彩带且没有剩余，每根短彩带最长是多少厘米？可以剪成多少根这样的短彩带？ 9.(本题5 分)有一包糖果，无论是平均分给8 个人，还是平均分给 10 个人，都剩下3 块 （1）这包糖果至少有多少块？ （2）如果这包糖果的数量在80-120，这包糖果有多少块？ 10.(本题5 分)100 名学生排成一排，从左到右，1 到4 循环报数，然后再自右向左，1 到3 循环报数，那么，既报4 又报3 的学生共有多少名？ 答案 1.答案：解：8=2×2×2 10=2×5 所以8 和10 的最小公倍数是2×2×2×5=40 40×7+4=284 ＜300 40×8+4=324 ＞300 答：这些糖果至少有324 块． 解析：只要求出8 和10 的最小公倍数的整数倍，然后再加上4 ，这个数刚好大于300 ，即 可得解． 2.答案：解：6=2×3 ，8=2×2×2， 6 和8 的最小公倍数是2×2×2×3=24 ； 所以排球总数数应为：24+1=25 （个）． 答：这些排球至少有25 个． 解析：如果这些排球再减少1 个，排球总数也就是6 和8 的公倍数，根据求两个数的最 公倍数的方法：即这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积；进行解答即可． 3.答案：解：12=2×2×3 18=2×3×3 24=2×2×2×3 12、18 和24 的最大公因数是：2×3=6 （米）． 答：每段最长6 米． 解析：分别把三个数分解质因数，求出它们的最大公因数，就是每段最长米数． 4.答案：解：把28 和42 分解质因数： 28=7×2×2 42=7×3×2 ， 28 和42 的最大公因数是7×2=14 ， 每个袋子中橘子有：28÷14=2 （个） 苹果有：42÷14=3 （个） 答：最多要准备 14 个塑料袋，每个塑料袋中有2 个橘子，3 个苹果． 解析：要求最多准备多少个塑料袋，也就是求28 和42 的最大公因数，因为两个数的最大 公因数是这两个数公有质因数的乘积；进而求出每个塑料袋中有橘子和苹果的个数． 5.答案：解：6=2×3 8=2×2×2 所以6 和8 的最小公倍数是：2×2×2×3=24 学校舞蹈队有四十多人，所以是24×2=48 （人） 答：舞蹈队有48 人． 解析：根据题意，排成每行6 人或8 人都正好是整行．也就是这个班的学生人数是6 和8 的公倍数，学校舞蹈队有四十多人，因此，首先求出6 和8 的最小公倍数，再确定取值范 围即可． 6.答案：解：（1）根据分析，小朋友的数量最大是48 、40 的最大公约数， 因为48=2×2×2×2×3 ，40=2×2×2×5 ， 所以48 、40 的最大公约数是：2×2×2=8 ， 即最多能分给8 个小朋友； （2）48÷8=6 （支） 40÷8=5 （块） 答：最多能分给8 个小朋友，每人将分得6 支铅笔和5 块橡皮． 解析：首先根据把48 枝铅笔和40 块橡皮全部平均分给同样数量的小朋友，最多能分给 朋友的数量即48 、40 的最大公约