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今泰学院推荐文档 中班社会交往活动《说声对不起》教学 设计 Teaching design of say Im sorry for social interaction activity in middle c lass 编订：JinTai College 第 1 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 中班社会交往活动《说声对不起》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 孩子们在幼儿园游戏、玩耍时，经常会出现这样那样的摩擦与纠 纷。有的孩子能很好的解决，有的孩子则不会。你瞧！刚才还是 一对好朋友呢！可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以 会这样主要是因为现在的孩子在家娇生惯养惯了，都非常缺乏合 作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾，提高 他们的交往能力。我设计了这节社会活动——“对不起”真神奇！ [活动准备] 自编情景故事一个、挂图四张、歌表演磁带一盒、小红花若 干。 [活动过程] 一、导入活动。 1、讲故事（ 一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在 第 2 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴，只有雅雅和婷婷不玩。老 师发现了，走过去问是怎么回事？婷婷告诉老师：刚才上滑梯的 时候雅雅不小心踩了婷婷的脚，婷婷被踩疼了可雅雅也不理，婷 婷感到既委屈又疼，于是，两人就谁也不理谁了。在老师的劝说 下雅雅走到听婷婷面前，用细小的声音说了一句“对不起…… ，”没 想到这神奇的三个字一出口，婷婷顿时不哭了，原谅了雅雅，两 个好朋友又重归于好了。） 2、提问：小朋友，你碰到过这样的事情吗？你是怎样做的 呢？ 小结：生活中我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人， 这个时候我们要主动向别人道歉；而当别人不小心碰到了我们， 也要向我们道歉，我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦 、愉快的相处。 二、观看挂图。 1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。 2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。 3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。 第 3 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。 小结；老师带领幼儿一起边看挂图边讨论：如果挂图上的小 朋友是我，我会怎样做！ 三、欣赏歌曲《对不起，没关系》 1、教师演唱歌曲，幼儿仔细倾听歌曲内容。 2、教师和幼儿一起演唱歌曲，鼓励幼儿和老师一起创编动 作。 3、请两个小朋友到前面来进行情境表演。 小结：为了我们的社会大家庭更加和谐、文明，我们从小就 要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样，勇敢的向 人家道歉，说声“对不起”。这是多么具有神奇作用的三个字啊！— —“对不起”。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说“没关 系”的！ [活动延伸] 带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语 ：“请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“再见” ，并评选出每周的 “文 明礼貌用语小明星” ，张贴小红花。 第 4 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 Designed By JinTai College 第 5 页 共 5 页