一年级的下册的语文表格式优质教案20咕咚部编版本.docVIP

20 咕 咚（2 课时） 第一课时 教学目标 1. 认识“咕、咚”等 13 个生字，会写“吓、怕”等 7 个生字。 2. 正确、流利地朗读课文，初步理解课文大意。 重点难点 学会本课生字、新词，正确、流利地朗读课文，初步理解课文大意。 教学准备 生字词卡片、 PPT课件 教学过程 教学环节 教案设计 幻灯片示例 1. 设疑：你们知道“咕咚”是什么吗？ 创设情境 2. 师：东西掉进水里会发出咕咚的响声，可就 是这个响声却把兔子、猴子、狐狸等动物吓得 导入课题 拔腿就跑，这是怎么回事呢？今天，我们就来 学习《咕咚》 。师板书课题并教读：咕咚。 （5 分钟） 3. 认读生字 “咕、 咚”，师相机讲解： 这两个字 可以组成“咕咚”一词，像这样表示声音的词 叫象声词。 初读课文 1. 看拼音，自由读课文，注意读准字音。 2. 自由读，圈画生字。把课后要求会认和会写 的生字画出来，借助拼音读一读。 3. 指名读课文，检查课文朗读情况。 全文共有个＿＿自然段， 讲了＿＿听到 “咕咚” 的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来＿＿、 初读课文 ＿＿、＿＿、＿＿、＿＿也跟着跑，只有＿＿ 没有跟着跑，帮助大伙儿弄清了真相的事。 会认字 学习字词 1. 出示要求会认的生字： （25 分钟） 咕 咚 熟 掉 吓 羊 鹿 逃 命 象 野 拦 领 2. 识记生字。 （1）指名读，相机正音： 注意读准翘舌音“熟” ，