人教版一年级数学下册教案：7 找规律找规律 第三课时.pdfVIP

数字变化规律 教材第87页内容及练习二十部分习题。 . 1 通过观察、猜测,推理出数字的变化规律。 . 2 培养学生的观察能力、抽象思维能力。 . 1 引导学生理解找数字排列的规律。 . 2 引导学生学会通过计算找数字排列的规律。 投影、多媒体课件、正方形卡片。 . 1 填一填。(投影出示) . 2 观察 1题中每组图形,图形和数字的变化有什么共同点? (每列的图形和数字都是按一定的规律重复出现) . 1 教学例3(1)。 (1)投影出示例3(1)第一组图。 让学生观察第一组图形的变 ,并与练习题相比,有什么新的发现? 也可以先让学生用学具卡片摆一摆,要求学生一边说一边摆。 (摆3 个正方形,摆6 个正方形,摆9 个正方形,摆 12个正方形……) (通过摆图形,我发现正方形的个数不断增加。后一个图形总比前 一个图形多3 个正方形) 这行图形的排列还是在重复出现吗?与前面图形的排列相同吗? 再来看这些图形下面所对应的数字 ,这些数字表示的是什么 ?从 这列数字中,你发现了什么? (每个图形下面对应的数字,表示的是拼这个图形所需要的正方形 的个数。这行数字是按3、6、9、12……的顺序排列的) 这行数字,相邻的两个数相差几?算一算。 - = - = - = 6 3 3、9 6 3、12 9 3 (前一个数比后一个数少3,后一个数比前一个数多3。相邻的两个 数相差3) 板书:3 6 9 12 +3 +3 +3 +3 相邻的两数相差3,就是这行数的规律。 试着往下填一填,后面的数应怎样排列。 3 6 9 12 15 18 21 (2)投影出示例 3 （1 ）第二组图。 让学生观察第二组图形的变化。看一看图中对应的数字,找一找 这行数的规律。 11 9 7 5 -2 -2 -( ) (相邻的两个数相差2) 这行数每相邻的两个数都相差2。 填完整。 (3)这两行数在排列上有什么规律?(这两行数,每行数相邻两数的 差都相等) 你能不能说出几行这样的数? 10 11 12 13 14 15 10 12 14 16 18 . 2 教学例3(2)。投影出示例3(2)。 观察这两行数,数字的排列有什么规律? (第一行数,每相邻两个数相差5;第二行数,每相邻两个数相差4) 板书:5 10 15 20 25 +5 +5 +5 +( ) 24 20 16 12 8 - - - - 4 4 ( ) ( ) 让学生看教材第87 页例3(2),并在书上填空。集体订正答案,老师 板书。 5 10 15 20 25 30 35 +5 +5 +5 +5 25+5=30 30+5=35 24 20 16 12 8 4 0 - - - - - = - = 4 4 4 4 8 4 4 4 4 0 .