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- 2020-08-30 发布于广东
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最新优秀班主任事迹材料范文
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xxx , 1996 年 7 月以优异的成绩毕业于陕西师范大学,
同年来到燕化附中工作。始终热爱党的教育事业,于 2005
年 11 月加入中国共产党。他爱岗敬业,有较强教学、科研
能力,深受学生的爱戴,家长的欢迎。 12 年来,他始终站在
教育、教学的第一线。 “学高为师,德高为范”是他的自律
信条。 “让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是他事业
追求的目标。
xxx 老师参加工作至今一直担任班主任工作,各种班型
的班级都带过,成绩都非常优秀。最为突出、付出也最多的
是 2007 年 7 月中途接手的高三 (7) 班。这个班是该年级众所
周知的乱班。在接班之前许多人告诉他,这个班不好带,不
要把自己毁了。他知道大家是为他好,也知道带这个班会付
出很多,但这个班也必须得有人带,这些学生也有上大学的
愿望,想到这些,他还是欣然接受了。虽然他有中途接班的
经验,但这个班和过去大不相同,为此他也做好了吃苦的准
备。经过一个月的努力,班里的卫生好了,班级稳定了,高
三 (7) 班已经完成由乱班到好班的转化。半年后,这个班取
得更显著的变化,各科成绩处于同等班型的前列,为此 xxx
老师也付出了很多。功夫不负有心人,经过一年师生的共同
努力,高三 (7) 班在今年的高考中取得了优异的成绩,汪洋
同学以 512 分的好成绩考入北京工业大学,有 10 多名同学
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考入本科大学,在同等班型遥遥领先。
朱老师在班级管理中对学生充满“三心”——爱心、耐
心、信心。
朱老师相信师爱是新班主任走进学生的首要前提,也是
学生接受新班主任教育的桥梁。在接班过程中,前任班主任
在学生心目中已有一定的位置,学生对新班主任会有戒心。
这时,只有给学生以真挚的爱,给他们以亲切感、信任感,
他们才会对你产生依从仰慕的心理,才会敞开他们的内心世
界。只有这样,对他们的教育才能达到“对症下药,药到病
除”。
学生是动态的人,是发展的人。他们一天天长大,会有
自己的各种烦恼, 特别是进入了高三后, 这种情况尤为突出。
那么作为中途接班的班主任,就需要在他们身上花更多的时
间,多了解、多关心他们,指导他们如何去学习,如何与同
学、老师交往。一些调皮的学生,往往对老师有一种对抗情
绪,无论你是表扬还是批评,他们都听不进。但是,如果你
能走进他们的学习和生活,细心地留意他们的喜好,他们玩
什么,也有意地去参与 ; 他们有困难,你能不厌其烦地去帮
助。渐渐地,这些有戒心的学生就会被你的关心所感动,进
而接受你,敬畏你。
在 8 月份高三拓展训练期间,他就利用课余时间分别找
学生谈话,了解学生的情况,一周内就将全班的同学找了一
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