小学四年级语文《跨越海峡的生命桥》教案设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《跨越海峡的生命桥》教案设计 四年级语文教案 教学目标: 1、理解课文内容,体会两岸骨肉同胞的血脉亲情,感受生命的珍贵和爱心的无价。 2、正确、流利、 有感情地朗读课文。 教学重难点: 引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要性,台湾青年在余震中捐献骨髓的危险,以及两岸医护人员的奔波,体会“跨越海峡的生命桥”的含义。 教学准备:多媒体课件辅助、课题卡片 教学时间:1课时 教学过程: 一、课前游戏导入,感知给予快乐(摘苹果的比赛) (出示大屏幕),有三棵苹果树,第一棵树上结了80个苹果,第二棵树上结了100个苹果,第三棵树上结了150个苹果。 1、现在你来到了苹果树下,要和你的对手比赛谁摘的苹果多,我们假设你们采摘的速度一样快,你先摘哪一个树上的苹果? 2、下面进行第二轮测试,还是这样三个苹果树,不过这次你的对手是我——你的老师,要和你比赛谁摘的苹果多,你先摘哪一棵树上的苹果? 3、再来,请看题——还是这样三棵苹果树,你又来到了苹果树下,你的对手也是一个孩子,已经几天没有吃饭了,很饿很饿。你和他比赛谁摘的苹果多,你先摘哪一个树上的苹果? 4、总结:你们让我很感动,因为你们不仅聪明,还很善良很可爱,有一颗乐于付出,乐于给予的心。为此,我要送你们一句名言,是我从书中读到的——“给于是快乐的!”(学生齐读)希望我们永远记住这句话。那么