小学四年级语文《李时珍夜宿古寺》第一课时教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《李时珍夜宿古寺》第一课时教学设计 四年级语文教案 教学过程: 一,导入,揭示课题 质疑课题 1,猜谜:他是明朝人;他是我国一位伟大的医学家和药物家;他曾编写了一部医学巨著《本草纲目》.他是谁 (指名回答 板书:李时珍) 2,交流资料:在昨天的预习作业中老师让大家去找找有关李时珍的资料,相信大家对李时珍还有更多的了解,现在谁来谈谈.(指名回答) 3,教师总结,板书课题:李时珍是我国明代的一位杰出的医学家和药物学家,他历经千辛万苦,化了毕生的精力编写了《本草纲目》这部医学巨著,这本书可以说是一部惊世之作,是我国医药学宝库中一颗璀璨的明珠,为我国医药学的发展作出了巨大的贡献.今天我们要学的课文《李时珍夜宿古寺》(板书:夜宿古寺)就是李时珍在编写《本草纲目》过程中发生的一个小故事. 4,读课题,质疑:我们一起来读一读课题.读着这个课题,你的脑海中产生了哪些疑问呢 (教师板书:为什么 做了什么 ) 过渡:要想解决这些问题,我们首先要读好课文. 二,初读课文 1,在这篇课文中有很多我们平时不常见到的字词,我们要特别注意.(出示词语) 庞宪 行囊 轮廓 垒成 呃逆 胭脂 生嚼涎滑 笔墨砚台 断垣残壁 自由读 (大家自己根据拼音试着读一读,注意把音读准了 ) 指名读(谁来试一试) 攻克了这些难读的字词,现在大家有信心把课文读正确,读流利