《第二节 线形动物和环节动物 第1课时》示范课教学设计【初中生物人教版八年级上册】.docxVIP

《线形动物和环节动物》教学设计（第1课时） 一、教学目标 1．概述线形动物的主要特征。 2．举例说明线形动物与人类生活的关系。 3．关注蛔虫病的预防。 二、教学重点及难点 重点： 1．线形动物的主要特征。 2．线形动物与人类生活的关系。 难点： 线形动物的主要特征。 三、教学准备 教师收集线形动物的相关视频、图片等，教学课件。 学生课前预习。 四、相关资源 《【知识解析】蛔虫 肠道夺食》视频资源、《【教学图片】人蛔虫》图片资源、《【教学图片】班氏丝虫》图片资源、《【教学图片】萼花臂尾轮虫》图片资源、《【生物世界】蛔虫病及预防》知识卡片资源、《【生物世界】秀丽线虫》知识卡片资源、《【知识解析】线形动物-小结》思维导图资源。 五、教学过程 【课堂引入】 你知道蛔虫病吗？蛔虫寄生在人体的什么器官内？为什么儿童容易得蛔虫病？这节课我们就来解开这些疑惑。 【新知讲解】 （一）线形动物 展示《【教学图片】人蛔虫》。 蛔虫病指的是蛔虫寄生于人体所引起的疾病。蛔虫属于线形动物。 线形动物因体形细长如线而得名，有些是自由生活的，有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。蛔虫是常见的线形动物。下面我们以蛔虫为例来认识一下线形动物。 观察蛔虫的形态结构： 播放视频《【知识解析】蛔虫的形态结构》，展示蛔虫的形态结构：蛔虫身体细长，呈圆柱形；雌虫较大，尾端尖直；雄虫较小，尾部向腹面卷曲。 （上图为素材库中《【知识解析】蛔虫的形态结构》视频截图） 播放视频《【知识解析】蛔虫 肠道夺食》，蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。 （上图为素材库中《【知识解析】蛔虫寄生生活》视频截图） 蛔虫的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜；生殖器官发达，生殖能力强。蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。 介绍蛔虫的生活史：雌雄蛔虫在人体小肠内交配，雌虫产下大量的虫卵，当条件适宜时，受精卵开始分裂，卵壳破裂幼虫钻出，之后发育成成虫。 雌、雄蛔虫在人的小肠中交配后，雌虫产下的大量的虫卵随人的粪便排出体外。人喝了带有虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或者用沾有虫卵的手去拿食物，都可能感染蛔虫病。 蛔虫病有哪些症状，应该如何预防呢？ 展示《【生物世界】蛔虫病及预防》知识卡片。 预防蛔虫病，首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。 除了蛔虫，线形动物还包括蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。 展示《【教学图片】班氏丝虫》。 展示《【教学图片】萼花臂尾轮虫》。 总结线形动物的主要特征。 线形动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 并不是所有的线形动物都是营寄生生活。 展示《【生物世界】秀丽线虫》知识卡片。 秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物。它长约1毫米，全身透明，容易繁殖，生活周期短，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。 学习了线形动物，现在试着解释一下开始我们的疑惑吧！ 什么是蛔虫病？蛔虫寄生在人体的什么器官内？为什么儿童容易得蛔虫病？ 讲解：蛔虫病指的是蛔虫寄生于人体所引起的疾病。蛔虫成虫寄生于人体小肠内。由于儿童卫生习惯往往较差，比如饭前便后不洗手，生吃没有洗干净的瓜果蔬菜，啃咬不清洁的手指等，粘附在手上和瓜果蔬菜上的蛔虫卵会进入儿童体内，使得儿童感染蛔虫病。 典型例题 例1．下列动物中，属于线形动物的是（ ） ①蛔虫 ②蚯蚓 ③小麦线虫 ④丝虫 ⑤蛭 ⑥沙蚕 A．①③④ B．②③④ C．②⑤⑥ D．①②⑤ 答案：A 解析：线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节；前端为口，后端为肛门；雌雄异体，自由生活或寄生，前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等。蚯蚓、蛭、沙蚕属于环节动物。故A正确。 例2．下列几种动物中，哪一种不属于线形动物（ ） A．蛲虫 B．蛔虫 C．钩虫 D．血吸虫 答案：D 解析：蛲虫、蛔虫、钩虫属于线形动物，血吸虫属于扁形动物。 例3．下列关于蛔虫的叙述中，正确的是（ ） A．雌雄异体 B．寄生在人体的肝脏中 C．有口无肛门 D．以人体血液为食 答案：A 解析：蛔虫雌雄一体，寄生在人体的小肠里，靠吸收小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱形，前段有口，后端有肛门。 例4．蛔虫适于寄生生活的特点包括（ ） A．体表有角质层 B．消化管结构简单 C．生殖器官发达 D．以上都是 答案：D 解析：蛔虫适于寄生生活的特点：蛔虫体表包裹着一层角质层，起保护作用，消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官发达，生殖能力强。 六、课