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第十章学前儿童意志的发展 第一节意志的概述 、什么是意志 (一)意志的概念 意志是自觉地确定目的,并根据目的来支配调节自 己的行动,克服各种困难 (二)意志的基本特征 1.明确的目的 2.意识调节行动 3.克服困难:内部困难,外部困难,外部困难是内 部困难产生的原因 二、意志与认识与情感的关系 ()意志与认识 1、意志是在认识过程的基础上产生 2、意志对认识过程有很大的影响 (二)意志与情绪 情感既可以成为意志行动的动力,也可以成为 意志行动的阻力 在工作中遇常金金牛些效工作与学动不利的博 说地化“悲痛为力量”—一意志使情感服从于 理智的例子。 三、意志行动的主要心理成分 (-)意志行动中的态度、兴趣 (二)意志行动中的需要 需要是由集体内部的某种缺乏和不平衡的状态。 需要类型 定义 1、生理需要 饿、口渴、睡觉、洗澡、 穿衣 生理需要 2、安全需要脱离危险、保障生命、财产 3、归属和爱爱别人、得到别人的爱 4、尊重的需要自尊自重、取得别人的赞 扬承认 5、认知的需要求知理解、探究 社会需要 6、审美的需要美的欣赏与创作 7、自我实现胜任己的工作,发挥渣能 现理想 (三)意志行动中的动机 (四)意志行动中的抱负水平 个人的抱负水平不是与生俱来的,也不是一成不 变的,它受下列因素的影响和制约 个人的性格特征 2、个人的成败经验 3、团体的成败经验 (五)动机斗争或心理冲