人教版二年级上册数学知识点总结教学提纲.docxVIP

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 word word可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 word word可编辑 人教版二年级上册数学知识点总结 第一单元长度单位 、米和厘米 1、 测量物体的长度时，要用统一的标准去测量：常用的长度单位有: 米和厘米 2、 测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用 米作单位，用字母（m）表示。 3、测量时： 一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几, 对着几就是几厘米 例：画一条4厘米长的线段，一般应从尺的（ ）刻度画起，画到（）厘 米的地方；还可以从尺的（ ）刻度画起，画到（）厘米的地方。 ! F111 n r 1 ri 1 ! F111 n r 1 ri 11111T f T1 IT F TT T riT | TT VI T111H TTT 0 1 2 B 4 （ ）厘米 （ ）厘米 4、1米=100厘米 100厘米=1米。 5、拉紧的一段线，可以看成一条线段 线段的特点：①线段是直的，可以量出长度。②线段有两个端点 。 6图钉的长大约1厘米；食指的宽大约1厘米；田字格宽大约1厘米; 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 米20 米20厘米 1。 7、课桌宽60厘米 黑板长4米 教室长8米 跑道长400米 铅笔长20厘米 跳绳长2米 数学书长26厘米 灯管长50厘米 房间咼3米 字典厚4厘米 大树高8米 旗杆咼15米 爸爸的身高1米75厘米或175厘米 小朋友的身高120厘米或1 第二单元100以内的加法和减法 1、 用竖式计算两位数加法时：①数位对齐。 个位算起。 满10进1,标1 （右下角）。 用竖式计算两位数减法时：①数位对齐。 个位算起。 借1当10，标.（上方）。 在原来的个位数字上加10再减， 计算时十位要记得减去退（借）掉的 2、 连加、连减、加减混合运算顺序； 从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。 3、 求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 求比一个数少几的数是多少，用减法计算。 word可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 word word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 word word可编辑 4、连续两问的解决问题的解决方法： 先根据已知的数学信息，解决一个问题，再把答案作为已知的数学信息，解 决第二个问题。 第三单元角的初步认识 1、角的特征：一个顶点，两条边（直的） 【练一练】标出角的各部分名称 2、角的画法：先画顶点（定顶点）后画边 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角 3、 认识锐角和钝角 4、 用三角尺可以画出直角。 要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。 （点对点，边对边，边重合，是直角） 4、 三角尺上有 3个角，其中最大的那 1个是直角，其余 2个都是锐角。 正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。 5、 角的大小与两条边的 长短无关，只和两条边 张开的大小有关。 【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。】 直角 比直角大的角叫做钝角 比直角小的角叫锐角 6、用三角尺画直角的方法： 三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标记。 ） 7、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：把三角尺上直角的顶点与被比较角的 顶点重叠在一起， 再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合， 最后比较 三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边， 线上为直角， 内为锐角， 外为钝 角。 8、所有的直角大小都一样。 拿一张纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。 数学书的封面上有 4 个角， 4个都是直角。 红领巾上有 3 个角， 2个锐角和 1个钝角。 9、数角的个数时，可以先数 单个的角 ，再数由 两个单个的角组成的角 ，再数由 三个单个的角 组成的角，依次这样数下去， 加在一起 就是一共有多少个角。 10、画直角、锐角和钝角。 11、拼角：一直（角）一锐 （角 ）拼钝角 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 word word可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 word word可编辑 第四、第六单兀表内乘法 1、 求几个相同加数的和，除了用加法表示外，还可以用乘法表示更加简洁 乘法是求几个相同加数的和的简便算法。 2、 求几个相同加数的和改写成乘法算式： 相同加