人教版七年级历史上册百家争鸣讲解.pptVIP

百家争鸣  百“百家争鸣”和儒家思想的形成 中(争鸣 国 传统文 春秋战国形成孔子、孟子和荀子思想主张 化儒汉代成为正统“罢黜百家、独尊佛术” 主家 流思 思想宋明发展为理学明朝王阳明视主张 两宋程颢、程颐和朱熹 想 9//9 // 李贽反正统思想。顾炎武 明清新发展王夫之和黄泉教反君主专制  专题一中国传统文化主流思想的演变 儒家思想的演变历程 1、春秋战国:创立、发展,蔚然大宗 i2、秦:遭到打击 3、汉:成为正统 4、魏晋-唐中后期:受佛道冲击,地位受到挑战, 逐渐形成“三教合一”趋势 宋明:发展到新阶段-理学 6、明清之际:思想活跃,儒学正统地位受到冲击, 但未从根本上动摇其主导地位。  、百家争鸣的原因 (一)概念闻释 1“百家”:泛指数量多。产生了儒、道、墨、名、1 法、阴阳、纵横、农、杂等各家思想流派。 1“争鸣”:指各学派互相诘难、批驳。 1“百家争鸣”:是指战国时诸子百家针对当时社会 上和学术上的各种问题,争相发表不同的见解,著 书立说,广收门徒,互相诘难批驳,彼此吸收融合 形成百家争吗局面。  拓展: “三教”:儒、道、佛 1“九流”:分别指:农流,墨流,名流,法流,纵 横流,小说流,阴阳流,医流,杂流  、百家争鸣的原因 (二)百家争鸣的原因 经济:铁翠牛耕使用,促使井田制遗, 和生产力大发展(物质基础) 2、政治}诸霸《环境自由 3、阶级:“士”阶层活跃和受重用 根本原因社会大变 4、文化: 私学兴起(造就大批文士) 学水下移:4学在官府”副4学在民间”革  、百家争鸣的原因 (三)百家争鸣的表现 i CCTV 人急 儒 家!法  百家争鸣的表现 (一)仁义担当的儒家 1、儒家的开创者——孔子(春秋时期) 1孔子(前551年~前479年),字仲 尼,因父母曾为生子而祷于尼丘山, 故名丘,春秋末期鲁国人。孔子年轻 时做过几任小官,但他一生大部分时 间都是从事教育,55岁任鲁国司寇; 后携弟子周游列国;最终返鲁,专心 执教。  (-)仁义担当的儒家 1、儒家的开创者——孔子(春秋时期) 代表没落的奴隶主贵族阶级的利益 (1)思想核心:仁 ①含义:“仁者爱人”(有差别的爱:爱自己,爱 他人,为政以德);最高道德规范和行为准则 ②实现:对己——克己复礼; 对人—已所不欲,勿施于人; 政治表现——为政以德 “仁”的目的:协调社会人际关系  ④评价 a.孔子的“仁”具有和谐意识,对于缓和阶级 矛盾,调整人际关系,稳定社会秩序具有积 极作用,体现了民本理念 b.但是孔子主张的“仁”是站在统治阶级的角i 度,要求统治者爱惜民力,不要过度压迫百 姓,以免引起社会动荡,孔子的仁爱是有等! 级差别的爱,并非普遍意义上的爱。