《小学生时代 》导读课教学设计(新的).docVIP

《小学生时代》导读课教学设计 学校：桥墩小学 教师姓名：蓝丽霞 一、导读内容：2010年第3期关注板块 二、导读重点： 《将低碳进行到底》 三、导读目标 1、激发阅读《小学生时代》的兴趣，引导读书方法，陶冶高尚情操。 2、通过阅读会宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识。 3、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。 4、展示阅读《小学生时代》的收获，释放喜爱之情。 四：课前准备： 1、搜集相关的图片资料和视频资料。 2、学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义。 3、深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为导读作好充分准备工作。 五、导读过程 （一）、牵手《小学生时代》，掀起读书热潮。 师：今天我们课堂上来了一位老朋友，是谁呢？现在我们手中就有我们的好朋友《小学生时代》，请同学们拿出2010第3期的《小学生时代》，首先让我们来认识一下它的封面，仔细看看你能获得什么信息？ 师：这样的一本好书，那我们赶紧去读一读吧！ （二）、目录导读 1、书中有哪些精彩的栏目？（“关注”、“求智”、“生态”、“原创”、“娱乐”）。 2、每个栏目都有自己的特色，你最喜欢哪一个栏目？拿到它你会先看哪个栏目？说说自己的理由。（生说自己喜爱的栏目。在反馈中渗透让学生知道：“关注”栏目熏陶学生思