三年级上册语文课件 17古诗三首第一课时人教部编版 完美版.pptVIP

17 、古诗三首 人教版 ·三年级上册 三年级上册语文课件－ 17 古诗三首 第 一课时 ｜人教 （部编 版） 共 16 张 PP T) 三年级上册语文课件－ 17 古诗三首 第 一课时 ｜人教 （部编 版） 共 16 张 PP T) 教学目标 1. 会认 7 个生字，会写 13 个生字。 （重点） 2. 有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对祖国山水 的热爱之情。 （重点） 3. 激发对学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。 （难点） 第一课时 课时目标 1. 会认 7 个生字，会写 13 个生字。 （重点） 2. 学习古诗《望天门山》和《饮湖上初晴后雨》，理解古 诗内容，引导学生了解祖国大好河山，感受两首古诗所带 来的不同美感。 （难点） 新课导入 注意：“淡妆浓抹”的“妆” 是翘舌音，也是后鼻音，重 点正音。 新课导入 今天我们所欣赏的两处景点分别是哪儿？（天门山，西湖） 《望天门山》 《望天门山》 ? 从他的名称你可以想象到什么？ （山的突兀险峻，直插云霄） 《望天门山》 《望天门山》 ? 想象：能让天之门为其断继而为其开， 这让你感觉到了什么？ 《望天门山》 《望天门山》 《望天门山》 ? 诗人站在什么地方才会有“相对出”的感觉呢？ 结合下一句“孤帆一片日边来”，诗人应该是站在帆 船上望天门山，船在前进才会感觉两岸青山相对出。 《饮湖上初晴后雨》 ? 汹涌的长江水渐渐远去，现在呈现在我们眼前的是一泓含情的西湖水 ， 你又是在诗句哪些地方感受到这种温柔可人的美呢？ ? 潋滟： 西湖的水慢慢流动，在阳光的照耀下，水面一闪一闪的，很美。 ? 雨亦奇： 远处的青山，小桥，近处的亭台楼阁在御侮的笼罩之下就象 蒙上了一层薄纱，蒙蒙胧胧的，很美。 《饮湖上初晴后雨》 ? 想象：诗人坐在游船上，欣赏到晴日雨中西湖的不同风情，不禁联想到 了古代有名的美女西施。 ? 西施无论是淡妆还是浓抹，都是很漂亮的，而西湖无论是晴天还是雨天 都有独特的美，所以在诗人眼里，西湖和西施是一样美丽。 ? 诗人的这个比喻得到后世的公认，从此，“西子湖”就成了西湖的别称。 回读全诗，对比中加深体验 想想用怎样的语气能更好的表现出各处景色的特点。 ? 第一首着力表现的是长江的雄劲，天门山的险峻， ? 第二首诗极力渲染的是西湖的柔媚，两种景色美得各有特 色。祖国的山河真是多姿多彩！ 拓展总结 1 ．拓展：江山如画，历代诗人为之陶醉，并留下许多经 典之作，像这样的古诗，你还知道哪些？像这样赞美祖国 美景的古诗还有，请同学们在课后再去搜集背诵。 2 ．默写《望天门山》。