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地图染色教案 河山。在出去玩之前都会先查看地图了解一下情况。(出示：中国地 图与河南地图)看，这是中国地图与河南省的地图。 要用几种颜色呢？这节课我们就来研究地图染色问题。 板书：地图染色 市与开封市相邻，（出示两市地图），要给它们涂色，并要求相邻区域 颜色不同，最少要用几种颜色？ 生：2 种 生：6 种，因为商丘市有3 种颜色可选，开封市有2 种颜色可选，用 3X2=6 （种） 里我们用乘法原理来计算共有多少种涂色方法既简单有方便。 市相邻（出示：三市地图）用A 、B、C 分别表示三个市区，要给它们 涂色，使相邻的区域颜色不一样，至少要用多少种颜色？ 生：3 种 生：6 种涂法，因为商丘市有3 种颜色可选，那么开封市就有2 种颜 色可选了，而周口市就只有1 种颜色可选。所以3X2X1=6 （种） 板书：A——B——C 3 X 2 X 1= 6 （种） 师：瞧，大拇指在向你点头微笑，它说你是最棒的！孩子们，从中你 发现了什么？ 生：（1）、我发现A 选3 种颜色后，则后面的市区颜色的选择都比上 一个少了一种颜色可选。 （2）、我发现都是用乘法算式计算 师：大家观察的真仔细！ 老师也很仔细的观察了地图发现郑州、开封、商丘是这样的一种情况 （出示：三市地图，用A、B、C分别表示郑州、开封、商丘）要 给它们涂色，要求相邻的区域颜色不一样，那么至少要用几种颜 色？ 生：3种 师：有不同的想法吗？（如果有困难，能够引导：仔细观察三个城市 的位置关系，要求相邻的区域颜色不一样，那么不相邻的呢？） 生：2种 师：说说你的想法 生：A需要一种颜色，B与A相邻需要一种颜色，而C与B相邻与A 不相邻，所以C的颜色能够与A一样，这样就只需要2种颜色就 能够了。 师：你表达的清晰流畅，真棒！ 这种位置关系只要2种颜色就能够了，不过老师想用红、黄、蓝 三种颜色给他们涂色，要求相邻的两个区域颜色不一样，会有几 种涂色方法？ 完成探究一：（自己独立完成，有困难时能够用彩色卡纸动手摆一 摆，发现不同。） 师：谁愿意展示自己的成果呢？ 生：（1）、我认为有6种方法。因为A有3种颜色可选，B有2种颜 色可选，C 有1 种颜色可选，所以用3X2X1=6 （种） （2 ）、我认为有12 种方法。因为我发现A 与C 不相邻，那么A 与C 的颜色可能不一样，也可能一样，有2 种可能；当A 与C 颜 色不同时有3X2X1=6 （种）；当A 与C 样色相同时，A 与C 有3 种 可能，B 有2 种可能，3X2=6 （种）， 把这2 种可能加起来才是一共有多少种涂法，则共有6+6=12（种）。 板书： A——B——C A 与C 不同：3 X 2 X 1= 6(种) A 与C 相同：3 X 2 =6 （种） 6 + 6 = 12 （种） 师：你的思路很清晰，看的出来你是个善于思考的孩子。这种位置 系有12 种涂色方法。 好了孩子们，让我们先停下前进的脚步，回过头来仔细观察这两 幅图，你有什么发现？ 生：（1）、都是三个区域，三种颜色涂色，但涂色方法不同 （2 ）、区域位置不同，涂色方法也不同 师：你的表达特别清楚，让大家一听就懂！ 总结：那也就是说当区域数量相同，颜色数量相同，位置不同时， 涂色方法是不同的。 师：想一想，做一做，创造之门就被你们打开了。孩子们，有没有信 心再来研究一个更难的问题？ 生：有 师：好，做好准备。请看（出示：四个区域图）要给A、B、C、D四 个区域涂色，要求相邻的区域颜色不同，至少需要几种颜色？ 生：最少要用3种，因为A与C不相邻，能够用同一种颜色，所以最 少用3种颜色就能够了。 师：恩，那如果老师要用红、黄、