三年级语文第二单元导学案.pdfVIP

联合小学三年级语文学科第二单元导学案 导学案序号： 1 课题： 你一定会听见的 课型： 新授课 课时： 一课时 主备人： 张艳芳 审核人： 备课时间： 上课时间： 1、通过学习， 使学生认识 15 1、通过学习，使学生认识 15 个生 学习重点 个生字，会写 12 个生字。 字，会写 12 个生字。 学习目标 2、能够正确、流利、有感情的朗读 能够正确、流利、有感情的 课文。 学习难点 朗读课文。 预 1、本文讲到的声音很多， 课前可要求学生去聆听一下自己周围事物的声音， 习 也可以去倾听课文中所提到的风声，雨声，动物的声音，吃饼干的声音，筷子敲 检 杯子、盘子、碗等事物的声音。 测 2、课文提到的这些声音你都听过吗？为什么呢？ 1、默读课文，看看你能读懂什么？ 2、组内交流收获。 3、、引导学生说出哪些声音是很熟悉的，并且听到过；哪些声音是熟悉的，但 是没有听到过。 4、、读课文，小组讨论：为什么有许多熟悉的声音我们却没有听到？然后小组 汇报。 引导学生说出没有听见那些熟悉的声音， 是因为平常对熟悉的事物觉得习 任 以为常了。 务 5、、引导学生通过读第七至最后一个自然段，体会耳朵关闭的原因是因为没有 导 用心地去听。通过抓住“寂静、闲暇”等词语，体会生活中只要用心去聆听，就 学 会听到许多美妙的声音，这些声音会给我们解除疲惫、增添乐趣。 学 6、 读最后一个自然段。谈谈自己应该怎样用心去听周围的声音。 习 7、用心聆听，体验生活中美妙的声音。给学生 1 分钟的时间，让学生仔细听周 流 围的声音（鸟鸣声、校园里朗朗的读书声、教师的讲课声、同学们的呼吸声、农 程 家的鸡鸣声、汽车的鸣声等）。 8、小结。 达 比较一下，然后再组成词语。 标 秒（ ） 闭（ ） 拨（ ） 脆（ ） 检 妙（ ） 闲（ ） 拔（ ） 危（ ） 测 拓 仿照课文的句子，你也写一写自己听到的声音吧！ 展 你 总 听 过 的 声 音 吧 ？ 当 ， 延 当 ，当 ，你总听到些什么了吧？ 伸 学 习 课文提到哪些事物的声音？ 、 小 结 本节课让同学们感受到了许许多多动听的声音， 使学生懂得平时要注意去关注身 课后反思 边的点点滴滴，去倾听身边的一切声音，从而更加热爱生活。