《游击队之歌》说课稿.docVIP

《游击队之歌》说课稿 各位评委老师下午好！我本次说课的内容是广教版八年级音乐下册第五单元第三课《游击队之歌》第一课时。我将从以下四个方面来进行说课：1、教材分析，2、教法分析，3、学法指导，4、教学过程。 一、教材分析： 在教材分析中我将从学生，教材联系，教学目标，以及重点、难点等四个方面来进行。 学生： 本课面向八年级学生，学生形象思维能力较强，逻辑思维能力较弱，上课精力不易集中。 教材联系： 本课所用教材为广教版，是八年级音乐下册第五单元名家名曲以学唱为主的声乐作品。本单元在设计上，体现了音乐学科课程标准对学生“感受与鉴赏”能力培养的要求，目的在于通过这样的学习激发学生欣赏音乐的兴趣，养成良好的欣赏习惯，逐步掌握欣赏音乐的方法，体会欣赏声乐作品的愉悦。 教学目标： 根据新课标和新课改活动的要求，配合教学大纲，结合本课教材，特制定如下三维目标： （1）情感目标：通过音乐作品了解历史，懂得先烈为中国革命所作出的巨大牺牲和伟大贡献，体验歌声中所蕴涵的理想、信念、斗志和豪情。 （2）过程目标：在认真地聆听、感悟、交流与讨论中掌握本节课的内容，激发学生学习的兴趣及表现的欲望。 （3）知识目标：通过学习了解作曲家贺绿汀的生平及其代表作品，能够用弹性、富于力度变化的声音背唱《游击队之歌》，并设计多种可行的演唱形式。 教学重点和难点： 教学重点：认真聆听音乐，通过听的过程来引导学生感受音乐的