《识字1》教学案例.docVIP

《识字1》教学案例一、课前分析教材分析：教学内容是小学语文二年级识字6，本课教学目标是：一是学习本课生字词语，了解12种动物的名称。二是借助学件，认识一些动物的样子，同时进行保护动物的品德教育。教学的重点，认读词串???认识一些动物的样子。学情分析：知识基础：二年级的学生，特别是我们农村的孩子，对本课中的12种动物，真正认识和了解的很少，有的也往往只是一知半解，缺乏整体而全面的感性认识。计算机基础：本班学生从二年级上学期将电脑搬进教室,开设信息技术课，目前已经掌握鼠标、键盘和窗口的一些基本操作．设计思路：首先带学生去参观网上动物园，看看课本上介绍到的１２种动物的活动视频，让学生感性地认识这１２种动物，并激发起进一步认识他们、了解他们的兴趣；然后，提出要求，引导学生自主学习识字６；接着，满足学生交流的欲望，再来说说自己想对这些动物朋友说的话，有助于学生进一步认识，了解他们；最后，放手让学生与计算机对话，玩中学，学中得。教学环境及课前准备：上课环境是多媒体网络教室，教师机和学生机都配有苏亚星多媒体控制软件，教师课前制作好本课的课件与学件。二、课堂简录步骤 教师行为 学生行为 设计意图课前准备 1、 指导学生开机，登录。2、 熟悉课件环境3、 讲明上课过程中的注意事项。 学生打开计算机。 激发学生的学习兴趣，树立“计算机是学习工具”的意识。视频导入 1、