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中班健康教育活动教案 【篇一：中班健康教育活动教案】 文 教学名称：小小通气孔 2、学习保护鼻子的方法 3、帮助班上 xxx 小朋友改掉抠鼻子的毛病 教学准备：谜语 鼻子的图片 教学过程： 1、教师稳定幼儿情绪，做好上课准备 2、教师说谜语，让幼儿猜，引出新课内容 谜语：一座小山在中间，两个山洞通里边， 火车汽车通不过，传送空气保平安。 （谜底：鼻子） 3、幼儿猜谜语，提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官 4、教师出示鼻子图片让幼儿观察，同时出示汉字卡片 “鼻子 ”教幼儿 认读 5、教师结合谜语内容，让幼儿互相观察鼻子的特征 提问：两个山洞指的是什么？它是怎样传送空气的？ 6、幼儿讨论：没有鼻子行不行？为什么不行？让幼儿尝试捏住鼻子 憋住气教师，直到 憋不住了，感受不通气的难受。 7、教师介绍鼻子的功能，让幼儿知道人要生存，身体里时时刻刻都 需要新鲜的空气， 排出废气。鼻子就是为我们体内输送新鲜空气的窗口。鼻子中有鼻 毛，可以过滤空气，把病菌挡在外面。这 样我们就不爱生病了。人的鼻子这么重要，我们应该爱护它。可是 我们班有的小朋友不爱护鼻子，总抠鼻子 ，你们说这个习惯好吗？ 8、教师讲《拉拉种花生》 提问：拉拉为什么哭 ?花生塞到鼻子里会怎样？ 9、教师归纳保护鼻子的方法（适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自 己的感受） 教学结束：教师小结本节活动的情况，并结合本班情况对幼儿进行 健康教育。幼儿学习朗诵儿歌： 《牢记心里头》 耳朵不要掏，眼睛不要揉， 牙齿不要剔，鼻孔不要抠， 饭前洗洗手，饭后漱漱口， 卫生好习惯，牢记心里头。 文 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇二：中班健康教育活动教案】 文 章来源 课件 w w 1 中班健康：小青蛙捉害虫 设计意图： 新《纲要》指出：培养幼儿对的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要 根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的，吸引幼儿主动参与。 因此，我们在设计 “小青蛙捉害虫 ”活动时，特别注重用幼儿感兴趣 的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，促 使其获得成功体验。 第一，化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的，激发幼儿兴趣， 再引导幼儿进行一物多玩，一方面让幼儿进行热身，另一方面为进 行立定跳远活动作好准备。然后在此基础上，通过游戏 “小青蛙跳田 埂”和“小青蛙捉害虫 ”两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的动作 要领，最后用垫子当荷叶进行放松活动。这样的安排不仅能通过游 戏达到教学目标，而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终，充 分发挥材料的作用。 第二，层层推进地完成目标 1 和 2，帮助幼儿掌握动作要领，克服动 作难点。从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫 (便于教师观察幼 儿是否能按动作要领练习 )，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点 练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿掌握新动 作)，再到练习跳多个方垫 (加大运动量 )，到最后跳几个不同难度的 方垫(有的加宽了，有的加高了 )，充分满足了不同层次幼儿的发展需 求。 第三，在本次活动中，我们采用了 “分散、集中、再分散、再集中 ” 这种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活跃，而且使幼儿 的练习机会增加，活动密度加大，达到了很好的教学效果。 目标： 1．练习立定跳过 30～60 厘米的障碍，掌握动作要领。 2．不怕困难，愿意选择跳过不同宽度与高度的障碍物，以增强腿部 力量。 3．积极参与活动，尝试结伴练习基本动作，体验到愉快的情绪。 准备： 1．边长 30 厘米的方垫人手一个，小虫替代若干，青蛙胸饰一个， 贴有大肚子青蛙图片的小筐，哨子一个。 2．录音机，《小青蛙》《春天》的音乐磁带。 过程： 一、开始部分 1．利用方垫玩开汽车游戏，能根据教师提示的信号及时变换或调整 自己的运动状态。 师：小朋友，你们拿的是什么 ?好，让我们把方垫变成方向盘，玩开 汽车的游戏。老师来做信号灯，车多时你们就慢慢开，车少时，你 们就快快开；红灯亮了就停下，绿灯亮了继续开。 (幼儿听教师提示 的信号交替走、跑 200 米左右。 ) 2．热身活动：探索方垫的多种玩法。 (1)师：方垫除了可当方向盘开汽车玩外，还可以怎么玩 ?请你们找个 空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。 (2)交流、分享方垫的不同玩法。 师：看，某某小朋友会用垫子玩骑马游戏了，我们一起跟他学一学。 (以此类推，引导幼儿相互学习垫子的玩法。 ) 二、基本部分 1．产生活动兴趣。 师：(出示青蛙头饰 )瞧，老师变成谁了 ? 师：那你们就是青蛙了。们，今天妈妈要教你们跳田埂的本领。瞧， 妈妈是怎么跳的 ? 2．学习基本动作。 (1)教师讲解示范立定跳远的基本动作。 师：我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要并并脚，弯弯腿， 用力摆臂向前跳。 (教师边念儿歌边示范双脚