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中班美术绘画活动教案 【篇一：中班美术公开课教案】 中二班美术观摩活动 —— 青花瓷盘 活动目标： 1.通过欣赏，感受青花瓷盘的色彩美和图案美。 2.尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。 3.积极参与活动，体验美工活动的乐趣。 活动重点：尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。 活动 难点：会运用连续花纹和单独花纹进行图案设计。 活动准备： 1. 知识经验准备：事先了解青花瓷的由来、认识过生活中的普通瓷 器制品。 2. 物质材料准备： ppt 课件，一次性纸盘若干，蓝色记号笔若干。 活动过程： 一、通过谈话，播放 ppt ，认识青花瓷盘。 老师也带来了许多漂亮的盘子，我们一起来看看吧！ 二、进一步欣赏青花瓷图片，加深对线条、图案的认识。 ⑴你看到了什么样的花纹和图案？这些美丽的花纹都装饰 在盘子的什么部位？（盘心、盘边。） （2）这些花纹是怎么排队的？ 三、明确要求，幼儿操作。 1、个别幼儿谈谈自己你设计的盘子，中间画什么，周围画 什么？ 2、教师提出要求，幼儿操作。 ①先装饰中间的，再装饰旁边的； ②大胆装饰，让自己的作品与众不同； ③要保持画面整洁。 3、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿用线条大胆地 表现青花的花纹和图案。 四、展示作品、分享评价。 将幼儿的作品布置在展板上，提问：你最喜欢哪个盘子，为 什么？ 五、延伸活动： 进一步丰富与拓展幼儿相关知识与经验。 【篇二：幼儿园中班美术优质课教案：星空】 幼儿园中班美术优质课教案：星空 一、活动目标 1．通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画．培养幼儿初步的 创新意识； 2．引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。 3．培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。 重点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培养 幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。 二、活动准备 视频仪。梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。 三、活动过程 1．对话交流 师：你见过美丽的夜空吧 ?夜空中有什么 ?师；你见过、你知道的星 星是什么样的 ?幼儿小组交流教师提出的问题。幼儿：有熊星、望远 镜、飞机星、机器星 ?? 2．欣赏教师与名家的作品 ①首先欣赏梵高的《星空》。请幼儿谈谈自己的感受。教师重点引 导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。 ②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙 女星。教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的 ?教师如何把想像的 星空用画笔描绘出来。 3．创作与交流 ①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的 ? ②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。 4．作品评议 面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。 活动结束。 此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师的教法与表 现．教学效果五个方面进行。 首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。兴趣、经验和接 受能力。 “星空 ”主题具有广泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激发 幼儿的内心感受．培养幼儿的想像力和创新精神。 第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备， 教具、学具的准备．同时还有教师自身的准备 (如略案，详案的准备 )， 具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一教案设计。 第三，教学过程分为四个层次：感觉一一智慧 (领悟，发现，想像 )一 一表现一一创作。教师通过谈话导入星空的话题，引起幼儿的兴趣， 教师的问题是递进的：你见过美丽的夜空吗 ?夜空中都有什么 ?你见 过．知道的星星是什么样的呢，没见过的星星又是什么样的，幼儿 回答的过程也是思维逐渐深入扩展的过程。幼儿讨论星空中有星星， 月亮、勺子星、房子星、大熊星、飞机星、桃子星等。过程的第二 块内容是欣赏教师与名家的作品，并讨论交流，孩子们的积极性高， 表现好，幼儿为教师的作品鼓掌，为大师的作品惊奇，纷纷发表自 己的见解大师的作品进一步引导幼儿观察教师眼中的星空，是想像 转化为具体表现方法。大师的作品引导幼儿感受作品的意境美及简 单的表现技法，线条，色彩的运用，提醒幼儿用喜欢的材料，合适 的方法表现星空。有许多幼儿直接用小手，触摸喜欢的颜色，大胆 绘画，自由表现。小手自由了，心灵自由了，伴着兴奋的情绪体验， 潜在的艺术本能被调动，创作热情充分展示。作品评议是活动必要 和重要的一部分，是另一个欣赏活动。评议以师幼儿自评、互评为 主，幼儿互为学习，互相提高。 第四，教师的教法与表现。教师创设条件丰富幼儿的生活，知识经 验；注重幼儿审美情感的体验，创设轻松愉快的环境，自由感受美， 表现美；提供多种材料，实践操作中发展幼儿手眼协调和动手能力， 教师具备一定的艺术素养，较广泛的艺术知识和技能，并且有创新 精神。 第五，教学效果。幼儿的作品可以是创新的、多种多样的，每位幼 儿的星空各具特色。如会炸的星，治病的