西师大版四年级数学上册教案-第二单元概述和课时安排.pdfVIP

第二单元 加减法的关系和加法运算律 ■ 教材分析 本单元教学加减法的关系和加法运算律， 加法与减法的互逆关系，加法的意义及两个 加数与和之间的相互关系，减法的意义及被减数、减数与差之间的关系。由于《标准》对这 部分内容没有做过多的强化。只是在目标中提出了“在具体运算和解决简单的实际问题过程 中体会加与减互逆关系”。所以，教科书在这里也没有安排过多的内容，只是以熊猫宝宝一 家为题材，结合学生的讨论把这几方面的知识一并进行学习，然后安排 1 个课堂活动和 1 个练习让学生进行必要的巩固和运用。通过对这些内容的学习，有利于深化学生对加减法的 认识，为学习求等式中的未知数x 及解方程作一定的准备，同时把学生对加减法的掌握提高 到一个新的高度。 从图上看，根据3 个对话框中的信息，可以列出3 个算式，即18＋17 = 35，35－17 = 18，35-18 = 17。从这个问题情境和引出的问题看，它已经包含了加法与减 法的互逆关系，加法中两个加数与和之间的关系，减法中被减数、减数与差之间的关系等知 识，为下一步学生的探索发现提供了感性材料。本部分教学的重点应是让学生经历知识的发 生、发展过程，自主探索加减法的关系。因此，在通过上面的问题情境引出18＋17=35，35 －17=18，35－18=