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高中化学必修二教案 【篇一：人教版高中化学必修 2 全套精品教案】 上教考资源网助您教考无忧 人教版高中化学必修 2 全套精品教案 第一章 本章概况 物质结构、元素周期律 物质结构，元素周期律是中学化学重要理论组成部分，是中学化学 教学的重点，也是难点。新教材把本章内容作为必修 2 的第一章， 足以体现了它的重要性。 本章包括三节内容：第一节：元素周期律；第二节：元素周期律； 第三章：化学健。 第二节：元素周期律。新教材在初中学习的基础上，直接给出了 1- 20 云 生动手推出结论，体现了学生的参与意识。 第三节：化学键，以 nacl 、hcl 好地为以后学习服务。 本章教学重点：元 第 2 课时 3 课时 2 课时 2 课时 上教考资源网助您教考无忧 第一节元素周期表（第 1 课时） 三维目标 知识与技能： 1、初步掌握周期表的结构； 2、初步掌握元素性质与 原子结构的关系。过程与方法： 1、引导学生自主学习：认识周期表 的结构； 2 教学重点： 1、周期表的结构； 2 教学难点：碱金属元素的原子结构与性质的关系。 教具准备：杯、酚酞试液、 na、k 等。 教学过程 [新课导入 ][ 多媒体播放：门捷列夫事迹介绍 生（齐声） [板书]一、元素周期表 1 2 3 生 3 师：关于第 3 个问题，学习完本节内容之后，我们就会得出答案。 [多媒体播放：元素周期表 ] 师[多媒体播放， 11 na 各数字的含义] 22.99 师：初中我们已知道原子的组成。 [播放：原子组成示意图] 上教考资源网助您教考无忧 知道原子是不显电性的，现在又出现了 “原子序数 ”，它们之间有没 有关系呢？关系怎样？ 师：把学生分成三组：分别数一下 na 、c、o 三种原子中的质子数、 电子数。 生：它们之间有关系： 原子序数 =核电荷数 =质子数 =核外电子数 师（指幻灯片 — 元素周期表）：请同学们认真分析、研究这张表看 看 （1）它有什么排列规律？有什么特点？ （2）有多少横行，多少纵行？ （3）每横行、纵行所含的元素种类是否相同？ 生（讨论）： 师（巡视）：倾听同学们的意见 生 1：表排列比较乱 — —长短不一。而且表中各元素颜色也不一样。 生 2：有 7 个横行， 18 个纵行 生 3：每横行、纵行所含的元素种类有的相同，有的不相同。 师（微笑） a、b、o 的含义是 下列说法不正确的是 ( ) d． d．第 16、17 列元素都是非金属元素 [教师精讲] 据题中所给信息，对周期表族序号重新排列，但内容不 变，因此，要熟悉原周期表结构，在原表中分析各选项是否正确。 答案： d [例题剖析 ] [例 2]．(2002 年上海 )有人认为在元素周期表中，位于 i a 族的氢元 素，也可以放在Ⅶ a 族，下列物质能 支持这种观点的是 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ( ) a．hf b ．h30 c ．nah d ．h202 [教师精讲 ] 本题属较简单的信息题，利用信息，综合分析，可以求 解；但是，有时对信息未理解，或理解不透彻，不妨试一试排除法， 因为，选择题的特点就是提供了四个选项。利用排除法可减化思考 过程，提高正确率。因此，同学们在解题时，要注意训练一题多解。 答案： c ＋1、根据金属单质与水或者与酸反应置换出氢的难易程度。置换出 氢越容易，则金属性越强。 2、根据金属元素最高价氧化物对应化水物碱性强弱。碱性越强，则 原金属单质的金属性越强。 3、可以根据对应阳离子氧化性强弱判断。金属阳离子氧化性越弱， 则单质金属性越强。 [测题剖析 ] 【例题剖析】 【例 3】 有某碱金属的单质和其氧化物的混合物 1．98g ，加入适 量的水使成为氢氧化物后，得到氢氧 化物为 2．76g 。求原来混合物中的碱金属的种类，和其单质、氧化 物的质量各多少克 ? 课堂小结 本节课是我们学习物质结构理论的开始，请同学熟记表的结构，通 过 na、k 性质比较，初步理解原子结构对性质的影响，形成利用实 验检验理论是否正确的能力。 布置作业：教材： p11 、t11 、t12 。 情感、态度与价值观： 1、通过探究、分析，培养学生创新思维能力； 2、培养理论联系实际的能力 教学重点：卤族元素性质与原子结构的 关系 教学难点：质量数、同位素、核素的概念 教具准备：多媒体课件、实物投影仪、试管、烧杯、胶头滴管。新 制饱和氯水、 nabr 溶液、 ki 溶液、 ccl4 、苯、溴水。 [新课导入 ] 【篇二：高中化学必修二教学设计】 篇一：高中化学必修 2 全部教案 高中化学 必修 2 全部教案 第一章 本章概况 物质结构、元素周期律 物质结构，元素周期律是中学化学重要理论组成部分，是中学化学 教学的重点，也是难点。新教材把本章内容作为必修 2