人教版初中七年级的生物上册的第三单元总结复习第一章第二节种子植物同步练习.docVIP

人教版七年级生物上册第三单元第一章第二节种子 植物 同步练习 一、 选择题 1. 如图表示四个相关概念之间的关系，表格中的四个选项与之相符的是（ ） 选项 1 2 3 4 A 种子植物 裸子植物 被子植物 双子叶植物 B 泌尿系统 肾脏 膀胱 肾单位 C 细胞核 染色体 DNA 基因 D 生物多样性 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 A.A B.B C.C D.D 2. 如表各选项中概念间的关系与如图不相符的是（ ） 选项 1 2 3 4 A 生物多样性 生物种类多样性 基因多样性 生态系统多样性 B 生物圈 农田生态系统 农作物 水稻 C 种子植物 被子植物 双子叶植物 菜豆 D 纲 目 科 属 A.A B.B C. C D.D 3. 潍县萝卜在分类上，应属于（ ） A.被子植物中的十字花科 B. 被子植物中的葫芦科 C.裸子植物中的十字花科 D. 被子植物中的茄科 4. 下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ） A.A B.B C.C D.D 第 1 页 5. 绿色开花植物分类的主要依据是（ ） A.茎、叶 B. 花、叶 C. 根、茎、叶 D. 花、果实、种子 6. 仔细观察下列图形，其中阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征 是（ ） A.都具有种子 B. 叶形为针形 C. 种子外无果皮包被 D. 种子外有果皮包被 7. 小丽在学习了生物分类知识后， 对几种熟悉的植物进行了分类 （如图）．她 的分类依据是（ ） A.是否有种子 B. 种子外是否有果皮包被 C.有无真正的根 D. 种子中的子叶数目 8. 潍县萝卜在分类上，应属于（ ） A.被子植物中的十字花科 B. 被子植物中的葫芦科 C.裸子植物中的十字花科 D. 被子植物中的茄科 9. 小麦和水稻同属于禾本科，其主要原因是它们的（ ）器官表现出相 同的特征． A.根、茎、果实 B. 叶、花、种子 C. 花、果实、种子 D. 根、茎、叶 10. 将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类．这种分 类的依据是（ ） A.有根或无根 B. 有种子或无种子 C. 水生或陆生 D. 有果实或无果实 11. 下列关于动物的描述，正确的是（ ） A.蚯蚓、泥鳅和蜗牛都属于无脊椎动物 B.鸟类的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成 C.大脑发达、胎生、哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类 群 D.生物圈中的各种动物都具有重要的生态功能 12. 将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是（ ） A.生活的环境 B. 植株的高矮 C. 种子外有无果皮包被 D. 人类对其的利用 13. 科学家在我国辽宁首次发现了迄今最早的真双子叶被子植物化石“李氏 果”．判断“李氏果”是被子植物的主要依据是（ ） A.有根、茎、叶的分化 B. 有种子 C.有果实 D. 茎的结构中有木质部和韧皮部 14. 如图是“岁寒三友”松、竹和梅的写意画．松、竹和梅在分类上分别属 于（ ） A.松和竹是裸子植物，梅是被子植物 B.梅和竹是裸子植物，松是被子植物 C.竹是裸子植物，松和梅是被子植物 D.松是裸子植物，竹和梅是被子植物 15. （2019 内江）下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ） A.银杏、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外面均有果皮包被 B.海带和紫菜都是藻类植物，它们依靠其根固着在浅海岩石上 C.卷柏的根、茎、叶内有输导组织，所以适应陆地生活的能力较强 D.油菜和石花菜都是利用种子进行繁殖，这是它们更适于陆地生活的原因 二、 探究题 16. 某生物科技小组利用海口市市花三角梅枝条作为材料，试图找到某种植 物激素（简称 NAA）促进枝条生根的最适浓度。于是设计如下实验： ①配制一系列的 NAA溶液，浓度分别为 10、100、200、300、400、500（mg/L）， 相应编号为 A，B，C，D，E，F； ②选用长势、长度、粗细等均为一致的三角梅枝条 30根，随机平均分成 6 组； ③将 6 组枝条分别浸泡在步骤①配置的 NAA溶液中； ④一段时间后，将上述 6 组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的环境中， 并在适宜的条件下培养； ⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如上图所示： 分析实验请回答： 1）本实验的变量是 _______________。 2）每组随机选用三角梅枝条 5 根做实验，这种做法叫设置 _______________， 目的是_______________。 3）分析图示，可以得出 NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是 _______________ 第 3 页 组。 4）枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于 _______________生殖。 5）在植物分类上三角梅属于 _______________植物。 三、 判断题