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- 2020-09-02 发布于江西
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6.2-1盐 焰色反应
一、设计意图
[教学目标]
知识与技能
1.初步学会根据溶解性表查找常见的盐的溶解性
2.知道结晶水和结晶水合物
3.知道钾盐和钠盐的焰色反应,并学会用焰色反应判断钾元素和钠元素的存有
通过盐的分类方法的研究,理解分类学习的意义
情感态度与价值观
通过焰色反应的学习,增强学习化学的兴趣
[教学重难点] 盐的分类
[教具准备]
[教学方法]
[教学过程]
教师活动 学生活动 设计意图
引导:写出下列中和反应化学方程式:
盐酸和氢氧化钾、硫酸与氢氧化钠
设问:什么是盐?
小结:盐是由金属元素(或铵根)和酸根
组成的化合物
设问:盐是如何分类的?
引导:方法一:从盐的组成上分
设问:NaCl、Na SO 、Na CO 、NaNO (都含有钠元素)
2 4 2 3 3
这四种盐在组成上有什么共同
点?
讲解:这个类盐称为钠盐
设问:1、CaCl 、CaSO 、CaCO 、Ca(NO) 学生回答:
2 4 3 3 2
这四种盐属于哪一类?
2、KCO 、BaCO 、Na CO 、CaCO
2 3 3 2 3 3
这四种盐属于哪一类?
3、MgCl 、BaCl 、NaCl、CaCl
2 2 2
这四种盐属于哪一类?
追问:KSO 、CuCl 分别属于什么类别的 学生回答
2 4 2
盐?
巩固练习:1 (见附录) 学生练习
PPT:NaHSO 、NaHCO
4 3
设问:这些盐你见过吗?和我们熟识的盐 学生思考
有何不同?
引导:与Na SO 、Na CO 比较
2 4 2 3
讲解:分类方法二:酸中的氢全部被金属
取代,生成的盐称为正盐,部分取
代酸式盐
设问:CuSO ·5HO和 Na CO ·10HO 是
4 2 2 3 2
否属于盐? 学生思考
讲解:某些盐含有结晶水,含有结晶水的
盐又称为结晶水合物
讲解:盐的命名
巩固练习:2-10 (见附录)
引导:不同的盐,在水中的溶解性也不相 学生练习
同。查阅部分酸、碱和盐的溶解性, 学生查阅酸、碱和盐的
从表中总结规律 溶解性表
小结:盐的溶解性口诀:
钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐全都溶
于水中间
硫酸盐不溶硫酸钡
盐酸盐不溶氯化银
碳酸盐只溶钾、钠、铵
巩固练习:11-12 (见附录)
设问:炒菜时,食盐或食盐水溅在煤气火 学生练习
焰上,火焰显黄色,为什么会出现 学生思考
这种现象?
引导:食盐NaCl 是有钠元素和盐酸根组
成的盐,火焰显黄色是由钠元素还 学生猜想
是盐酸根引起的?
设计:请用以下药品设计实验验证你的假
设(提供药品:NaCl溶液、Na CO 小组讨论
2 3
溶液、KCl溶液、KCO 溶液)
2 3
交流:实验方案
演示实验:分别灼烧NaCl溶液、Na CO 学生交流
2 3
溶液、KCl溶液,观察现象
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