五年级语文上册预学案设计25《古人谈读书》学生预学案设计.docVIP

25　古人谈读书 学生预学案设计 课题 古人谈读书 时间建议 10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 预习字词 1.读读本课的生字，给下面的字补全音节。 ____ǐ　　　　____ǐ　　　____ǐ 　耻　　　　　矣　　　　　岂 2．工整地抄写下面的词语。 教诲 　　　　　称谓 　　　　　诵读 窥视　　　　 　永恒　　　　 　缺失 3．读古文，试着理解下面的词语，完成填空。 士人　恒　下流　谓　漫浪　敏　好　知　识　厌　诲 教诲(　　　)　　满足(　　　)　　 喜好(　　　)　　聪敏(　　　) 同“智”，智慧(　　　)　说(　　　)　随意(　　　) 　恒心(　　　) 记住(　　　)　 泛指知识阶层(　　　)　 下等，劣等(　　　) 内容感知 1.“敏而好学，不耻下问”出自(　　　　)，意思是：(　　　　　　　　　　)。 2．余尝谓读书有三到，谓(　　　　)、(　　　　)、(　　　　)。 3．盖士人读书，第一要有(　　　　)，第二要有(　　　　)，第三要有(　　　　)。 资料搜集 搜集朱熹、曾国藩的相关资料。 阅读质疑 1.例：曾国藩为什么说“三有”“缺一不可”？ 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：