五年级语文上册教学实录14《圆明园的毁灭》教学实录.docVIP

14　圆明园的毁灭 名师教学片段实录 ◆在读中学会思考与想象　(教学拓展点) 师：同学们，请告诉我，为什么英法联军毁了一座圆明园，就激起我们那么大的恨，那么大的怒？读课文第2～4自然段，用一句话回答问题，边读边作记号。要会读书，会读书的人能把三段话读成一句话。这三个自然段写了什么？ (生默读，尝试边读边画) 师：一边读，一边思考，“读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长”，要静心、专心读书。(师要求再读第二遍、第三遍，并提示学生边读边进行圈画、批注，用笔作记号留下自己的思考。) (生阅读和批注后再与同学交流。) 师：读书要读得进去，还能跳得出来。谁能把第2～4自然段的内容用一句话概括出来？ 生1：圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它宏伟、壮观，真不愧是万园之园。 生2：圆明园不仅是一座举世闻名的皇家园林，还收藏着最珍贵的历史文物。 师：从同学们的发言中可以知道，这三段主要有两层意思：第一，它是一座宏伟的建筑物；第二，它是一座历史博物馆，里面收藏着许多珍贵文物。同学们越说越简洁了。如果你会读书，除了能把厚书读成薄书，把一段话读成一句话，还可以把短文读成长文，把薄书读成厚书。请大家朗读第2～4自然段，特别是第3自然段，写了许多杭州、苏州的景物，你们见过杭州的“平湖秋月”吧。你们可以由此想象到圆明园是何等宏伟！何等美丽！何等壮观！大家一边读一边展开丰富的想象。把一句话读成一段话，把薄书读成厚书，