五年级语文上册预学案设计3《桂花雨》预学案设计.docVIP

3　桂花雨 学生预学案设计 课题 桂花雨 时间建议 10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 带着对家乡、对童年生活的无比怀念的感情朗读课文三遍。 预习字词 1.选出加点字的正确音节，画“√”，再大声读两遍。 箩筐(luó　lóu)　　　　杭州(háng　hán) 2．工整地抄写下面的词语。 外婆 懂事 沉浸 茶叶 3.读课文，试着理解下列词语，完成填空。 观赏　　　品尝　　　欣赏 (1)小时候，我无论对什么花，都不懂得(　　　　)。 (2)我去公园(　　　　)美丽的杜鹃花。 (3)我(　　　　)了妈妈做的红烧鱼，味道真是好极了。 4.我能快速地在课文中找出下列词语的近义词。 家乡(　　　　)　　寻觅(　　　　)　　认真(　　　　) 担忧(　　　　)　　赶忙(　　　　)　　姿势(　　　　) 内容感知 本文以 为咏叹对象，寄寓了作者 的思想感情。 资料搜集 1.搜集琦君的资料。 2.搜集与桂花有关的名句。 阅读质疑 1.例：为什么作者那么喜欢桂花？ 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：