小学四年级语文谁敢试一试的教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 谁敢试一试的教学设计 四年级语文教案 一、教材分析: 这篇课文主要写了新来的班主任耿老师通过让学生拧开水杯盖的一件事,教育学生要从小树立自信心,面对挑战要有勇气。 〔写作特点〕 1?蓖ü?神态、表情、动作的描写,烘托紧张的气氛,使事件的情节有了悬念。 这个故事从内容上看,情节其实很简单。作者利用对全班同学神态表情的细致、形象的描写,使读者仿佛进入了紧张的氛围中,事件的发展也充满了悬念。 2?苯嵛苍擞昧艘匀宋锏挠镅岳吹忝髦行牡男醋鞣椒ā? 二、教学价值: 1、能力点:学习体会文中生动形象的神态、表情、动作的描写方法。 2、理解点:理解耿老师话语的含义。 3、训练点:口语交际。 三、教学目标: 本课是第二单元中两篇主题课文之一,这一单元的教学主题以“自信”为中心点。力求使学生在课文学习和阅读中学习做人的道理,培养孩子们从小树立自信心和勇于向困难挑战的勇气。 结合本单元的教学主题和中年段的学段目标,我将本课的教学目标拟定如下: 1、会认本课7个生字,会写12个生字。能理解重点词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习体会文中生动形象的神态、表情、动作的描写方法。 4、教育学生要从小树立战胜困难的自信心,要有勇于迎接挑战的勇气。 针对于本课中对人物表情、动作和心理活动的细致、形象描写,对烘托文章主旨起到了尤为重要的