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【浅谈英语教学过程的基本规律】 简述教学过程的基本规律 [ 摘要 ] 英语教学活动与任何其他社会活动一样，有其本身固 定的一些规律。要搞好英语教学管理，就要遵循这些教学规律，否则 教学就会事倍功半， 就不能取得预想的教学效果。 [ 关键词 ] 英语 教学 基本规律 教学效果 一、教学的教育性规律 教学任务的完成不只是指教师完成的教学工作量，学生完成的 学业，而是应该以“学生发展为本”，使学生在德、智、体、美诸方 面得到全面的发展。有句名言“教师是人类灵魂的工程师”，作者认 为这句话至少有两层意思： 一是说明了教师这一职业在人们心目中所 具有的高尚地位； 二是说明教师不仅仅是单纯地传授知识， 而且还要 培养学生健康向上的品格和道德观念。 所以说，教学与教育是内在统 一的。教师也是一名社会成员， 他的思想和道德观念必然会在教学活 动中自觉或不自觉地进行阐发， 而且他的育行和形象都会对学生产生 潜移默化的影响。有的教师