新课程背景下小学语文教学法说课讲解.pptVIP

新课程背景下的小学 语文教学法 武安市云驾岭煤矿子弟 王君萍  语文课程的 质、理念和目  一)语文课程的性质 工具性与人文性的统  工具性 (1)语文是彼此交际和交流 思想的工具。 (2)语文是进行思维和开发 智力的工具。 (3)语文是学习其他学科的 工具 (4)语文是传承文明、人类 价值观的工具。  语文课程人文性的内涵 是指语文教材中蕴育着丰富的人文精神,它囊括了 中华五千年光辉灿烂的精神文明和世界各国的先进文化, 包含着主体意识、创造思想、责任感、独立人格和审美精 神等诸多方面的内容。 二是指语文教学过程中充满着浓郁的人文情怀,它主 要体现在师生之间和谐融洽的关系之中 ★  课程性质:工具性与人文性的统 工具性:着眼于语文课程培养学生 语文运用能力的实用功能 和课程的实践性特点。 人文性:着眼于语文课程对于学生 思想感情熏陶感染的文化 功能和课程所具有的人文 学科特点。  (二)小学语文课程基本理念 1.全面提高学生的语文素养。 2.正确把握语文教育的特点 3.积极倡导自主、合作、探究的学 习方式 4建设开放而有活力的语文课程。  全面提高学生的语 文素养  。语文素养 包括:字词句篇的积累,语感、思 维品质、语文学习的方法和 习惯,识字写字、阅读 作和口语交际等语亠能力以 及文化品位,审美情趣,知 识视野,情感态度,思想观 8e念等等内容G  全面 语文素养的各个方面 面向全体学生 教学全过程