小学一年级语文地球爷爷的手教案3.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 地球爷爷的手教案3 一年级语文教案 一、教学目标： 1、认识“俩、摘”等7个生字，会写“球、玩”等6个字。 2、正确流利有感情的朗读课文。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。 4、能读懂课文的内容，对“地心引力”现象发生浓厚的兴趣，并大致了解这一科学常识;从而对身边的一些科学现象探求的欲望更强烈。 二、教学重点： 认识“俩、摘”等7个生字，会写“球、玩”等6个字。 三、教学难点： 正确流利有感情的朗读课文读文感悟。 四、教具准备： 生字卡片、投影片 五、教学过程： 第一课时 (一)美的导入 1、教师画简笔画(一只小手)：这是什么?手有什么用?(学生兴致勃勃地说) 2、教师再画地球：地球爷爷也有手，他的手有什么用呢? 3、教师板书课题：地球爷爷的手 设计意图：兴趣是儿童最好的老师。从儿童熟知的“小手”入手，突出地球爷爷手的与众不同，以此为切入点，更容易唤起儿童探究的欲望。 (二)美的发现 1、学生自读课文，教师提出要求：读准字音，把句子读通顺。实在读不好的句子做上标记，请教学习伙伴或教师。 2、检查字音掌握情况： (1)出示带拼音的生字：俩、摘、伯、而、且、踢、引。指名认读。 (2)不带拼音，学生自己练读，然后指名当小老师领读。 (3)打乱顺序挑战读。(指定一人读，同学打等级，另一人如果不服气可以向他